保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也(yě)指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的意思(sī)，营(yíng)销饥饿(è)的意思

　　“饥(jī)饿(è)”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有饥(jī)饿之(zhī)色。

　　”《汉(hàn)书·高帝(dì)纪》：“民(mín)以饥饿(è)自卖为(wèi)人(rén)奴婢者(zhě)，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥(jī)饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还(hái)有(yǒu)不少人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯(shǔ)告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要(yào)努力(lì)去了(le)解(jiě)“是什(shén)么(me)”，而(ér)尽量少去(qù)了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很(hěn)多语汇(huì)和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的(de)，就是这样说的(de)，记住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔细分析起(qǐ)来或许可(kě)以找到语法上的(de)解释。

　　婴儿(ér)时期(qī)，我(wǒ)们学说(shuō)话的(de)时候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是为什么后来会(huì)说的这么好?因为三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式我们听的多，说的多，自然就记(jì)在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为英(yīng)语是我(wǒ)们的后(hòu)天语言(yán)，所以必须将(jiāng)人家现成的(de)东西(xī)反(fǎn)复在脑海里形成神经反射(shè)，不用(yòng)关心为什么这样说(shuō)(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教(jiào)材的经(jīng)典程(chéng)度超过《新概念英语》。

　　它的(de)语(yǔ)法是最规范的，结构是(shì)最严谨的，流传了好几代人，依然保(bǎo)持最(zuì)为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需(xū)要多(duō)种形式的神经(jīng)刺激(jī)。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听(tīng)大量文章，是根本不(bù)可能达到目的的，比如一个新单词(cí)，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力(lì)中听到了(le)这个单词(cí)，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达这(zhè)种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指手游学说话的时候，都是(shì)无形中进行了听(tīng)，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全面(miàn)掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利用零(líng)碎时(shí)间。

　　　　英语学习不(bù)是靠突击可(kě)以学好的，一下子花上好(hǎo)几个小时拼命学英语，是无(wú)济于事(shì)的(de)。

　　它的特点(diǎn)在(zài)于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟的零(líng)碎时间听(tīng)，背(bèi)一段课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会(huì)得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场(chǎng)合(hé)多多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者(zhě)句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得(dé)不到强(qiáng)化，慢慢的又会(huì)变的(de)陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西(xī)变为旧东西，又不(bù)断接触新东西，再将其变为旧东西，如(rú)此往复，才能不断提(tí)高。

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