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enjoy可数吗，joy可不可数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　enjoy可数吗，joy可不可数　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　enjoy可数吗，joy可不可数　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备(bèi)严谨,避enjoy可数吗，joy可不可数免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一(yī)形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢(huān),也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心(xīn)意思(sī)已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。