小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)以(yǐ)及小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及作(zuò)用(简短)，十种(zhǒng)说明方法及其作用，小(xiǎo)学常用的6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么)的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么