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全(quán)因(yīn)素(sù)速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一(yī)般(bān)结(jié)构(gòu)素描是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部(bù)因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突(tū)出(chū)的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调全因素(sù)素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境(jìng)的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能(néng)更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点，素描练习(xí)也就失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么(me)局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的(de)特征和独具(jù)个(gè)性的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的(de)参(cān)照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系(xì)，只要(yào)画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿(ér)什(shén)么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可(kě)能造(zào)成感知(zhī)能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其(qí)面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实(shí)，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部(bù)都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也不能说是(shì)一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即(jí)所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的(de)静物(wù)，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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