全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来(lái)讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调画(huà)的(de)时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的(de)整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那(nà)么(me)局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十(shí)分重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却(què)能检验一(yī)个学生对事(shì)物所具(jù)备的(de)敏感性(xìng)和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的(de)训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人一面。美国管得了比尔盖茨吗p>

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其(qí)中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的(de)规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱(luàn)了这种(zhǒng)客(kè)观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局部(bù)都画(huà)得很(hěn)好很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固定光源的(de)照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微(wēi)的(de)呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是(shì)要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意(yì)美国管得了比尔盖茨吗义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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