小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了(le)表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答(dá)题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生(sh离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性ēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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