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中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗

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卓越计划(huà)是什么意思,卓越计划是什(shén)么(me)意思 报名条件有哪些

  卓越(yuè)工程师教(jiào)育培(péi)养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划(huà)”)是(shì)国家教(jiào)育部(bù)贯彻落实《国家中长期教育改革和(hé)发(fā)展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国(guó)家中(zhōng)长期人才发展规划纲(gāng)要(yào)(2010-2020年)》的(de)重(zhòng)大改革项(xiàng)目,一(yī)起来(lái)看看详细内容(róng)吧!卓越计(jì)划(huà)简介

  卓越计(jì)划是促进我国由工程教(jiào)育大国迈向工(gōng)程教育强国的重大举措旨(zhǐ)在培养造就(jiù)一大批创新能力强(qiáng)、适应(yīng)经济社会发展需(xū)要的高质量各类型工(gōng)程技(jì)术人才,为国家走(zǒu)新型工(gōng)业化发展(zhǎn)道路、建(jiàn)设(shè)创(chuàng)新(xīn)型(xíng)国家和人才强国战略(lüè)服务,对促(cù)进(jìn)高等教(jiào)育面向社会需求培养人才,全(quán)面提(tí)高工程教(jiào)育(yù)人才(cái)培(péi)养质量具有十分(fēn)重(zhòng)要的示范和引导。

卓越计划高校名(míng)单清华大(dà)学北京(jīng)交通大(dà)学(xué)北京(jīng)科技大学北京(jīng)邮电大学华北电力大学(xué)北(běi)京化工大学北京理(lǐ)工大学北京航空航(háng)天(tiān)大(dà)学北(běi)京工(gōng)业大学哈(hā)尔滨工程大学(xué)哈尔滨工业大学黑龙江工程学院(yuàn)天津(jīn)大学燕山(shān)大(dà)学北京(jīng)石油化(huà)工学院太原(yuán)理工大(dà)学大连理工大学吉林大学同(tóng)济大学(xué)上(shàng)海交通大学华东理工大学东华大(dà)学上(shàng)海大(dà)学(xué)上(shàng)海工(gōng)程技术(shù)大学(xué)上海(hǎi)电力大(dà)学东(dōng)南大(dà)学河海大学江南大学江苏(sū)大学南(nán)京(jīng)工业大(dà)学南京(jīng)工程学院浙江大学浙江工(gōng)业大(dà)学浙江科技学(xué)院宁波工(gōng)程学院(yuàn)合肥工业(yè)大学合肥学院福州大(dà)学福建工程学院南昌大学山东(dōng)大(dà)学中国石油大学(xué)(华(huá)东)山(shān)东理工大学郑州大学(xué)华中科技大学武汉理(lǐ)工(gōng)大学中南(nán)大学湖南(nán)大(dà)学湖(hú)南工(gōng)程学院华南理工大学汕头大(dà)学东莞(guǎn)理工学院(yuàn)四川大(dà)学西(xī)南交通大学成都信(xìn)息工(gōng)程大学西安交通大学长安大学(xué)西安(ān)电子科技大学西(xī)北工(gōng)业(yè)大学(xué)西安(ān)理工大(dà)学西安建筑科技大学--

卓(zhuó)越计划是(shì)什么(me)意(yì)思?

  卓(zhuó)越计划是“优秀(xiù)工程师教育培训(xùn)计(jì)划”的缩写。

  由教育部实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年(nián))》和(hé)《国家中(zhōng)长期人才发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年(nián))》重大(dà)改革(gé)项目。

  卓(zhuó)越计(jì)划以培养大批(pī)创新能力为(wèi)目(mù)标(biāo),也是推动我(wǒ)国从工程教(jiào)育大国向(xiàng)工程教育强国迈进的重要(yào)举措、适应(yīng)经济(jì)社会(huì)发展需要的各类(lèi)高(gāo)素质工程技术人(rén)才。

  为国家走新型工(gōng)业化(huà)道(dào)路、建设创(chuàng)新型国家和人才强国(guó)的(de)战略服务(wù),促进高等教育适应(yīng)社会需求,培养人(rén)才,是全面提(tí)高(gāo)工程教(jiào)育人才培养(yǎng)质量的(de)重(zhòng)要示范和指导(dǎo)。

  卓越计划形成的背景:

  新中国(guó)成立以来,特别(bié)是改革开放以来,我国(guó)的(de)高等工程教育(yù)取得(dé)了巨大成就:

  一是培养(yǎng)了上千万的工(gōng)程科技人才,有(yǒu)力(lì)地支撑了我国(guó)工业体系的形(xíng)成与(yǔ)发(fā)展(zhǎn),支撑了(le)我国改(gǎi)革开(kāi)放以(yǐ)来30多年的(de)经(jīng)济高速(sù)增长,为我国的社会主义现代化建设(shè)作出(chū)了重要贡献。

  二(èr)是高等工程教育规模位居世(shì)界第拿局灶一。

  三是形成了(le)比(bǐ)较合理的高等工程教育(yù)结消扮构和体系。

  工程教育经过多年(nián)发展已经具备良好基(jī)础,基本(běn)满足了社(shè)会对多种层次、多种类型(xíng)工程技术人才的大量(liàng)需求。

  我国工程教育改革(gé)发展的战略重(zhòng)点(diǎn):

  一是要更加重视工程教育(yù)服务国(guó)家发展战(zhàn)略。

  二是要(yào)更(gèng)加重视与工(gōng)业界(jiè)的密切合作。

  三是要更加(jiā)重视(shì)学生(shēng)综合素(sù)质和社会责(zé)任感的(de)培养。

  四是要更(gèng)加重(zhòng)视工程人腊(là)察才培(péi)养国际化。

  卓越计划实施的目标(biāo)和领域

  面向(xiàng)行业(yè)、面向世界、面向未来,培(péi)养大批创新能力、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高素质工程技术(shù)人(rén)才(cái),建设创新型国家、实现工业化和现代化,夯(hāng)实人力资源(yuán)优势,增强我国核心竞争力(lì)和综合国力。

  以(yǐ)实(shí)施(shī)卓越(yuè)计划(huà)为突(tū)破口,推进工(gōng)程教育改革(gé)与创新,提高我国工(gōng)程教育人才培养(yǎng)质量,努(nǔ)力建设世界先进水平(píng)、中国特色社会主义(yì)现代高等工(gōng)程教育体(tǐ)系,推动(dòng)我(wǒ)国从工(gōng)程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计划(huà)的特殊性(xìng)包括传(chuán)统产业和战略性(xìng)新兴产业(yè)。

  要特别关注国家产业结构调整和发展战略(lüè)性新(xīn)兴产(chǎn)业的(de)人才(cái)需(xū)求,适度(dù)提前培养人才。

   卓(zhuó)越计划的实(shí)施水平包括工科本科生、研究生、三(sān)级博士生,培训现场工程(chéng)师、设计开发工(gōng)程师、研究(jiū)工程师(shī)等(děng)各(gè)类后(hòu)备工程师。

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卓越(yuè)计划是(shì)什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪(nǎ)些

  卓(zhuó)越工程师教育培养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划”)是国家教育部贯彻(chè)落实《国家中长期(qī)教育(yù)改革和发(fā)展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人(rén)才发展规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年(nián))》的重(zhòng)大改革(gé)项目,一起来看看详细内容吧!卓(zhuó)越(yuè)计划简介(jiè)

  卓(zhuó)越(yuè)计划是促(cù)进我国由(yóu)工程教育大国迈向工程教育强国的(de)重大举措旨在(zài)培养造就(jiù)一大批创新能力(lì)强(qiáng)、适应经济社会发展需要的高质量各(gè)类型工程技(jì)术人才,为国家走(zǒu)新(xīn)型工业(yè)化发中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗(fā)展道路、建设创新型国(guó)家和(hé)人才强国(guó)战(zhàn)略服务,对促进(jìn)高(gāo)等教育面向社(shè)会需求培养人才,全(quán)面提高工程教育人才(cái)培养质量具(jù)有十分重(zhòng)要的示范和引导。

卓越计(jì)划(huà)高校(xiào)名(míng)单清华(huá)大学北京交通大(dà)学北京科(kē)技大学北京邮电大(dà)学(xué)华北电力大学北京化(huà)工大学北(běi)京理工大(dà)学北京航(háng)空(kōng)航(háng)天大(dà)学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程大学哈尔滨工(gōng)业大(dà)学黑龙江工程学(xué)院天津大学燕山大学北京石油化工学院太(tài)原理工大(dà)学(xué)大连(lián)理工大(dà)学(xué)吉林大学同济大学上海交通(tōng)大学华东理(lǐ)工大学东(dōng)华大学(xué)上海大学上(shàng)海(hǎi)工程技(jì)术大学上海电(diàn)力(lì)大学东南大学河(hé)海大(dà)学(xué)江(jiāng)南大学江苏(sū)大(dà)学南京工业大学南京工程学院浙江大学浙(zhè)江(jiāng)工业大(dà)学浙江科技学(xué)院宁波工程学院合肥工业大(dà)学合肥学(xué)院福州(zhōu)大(dà)学福建工程(chéng)学院南昌(chāng)大(dà)学山东大学中国石油大学(华(huá)东)山东理(lǐ)工(gōng)大学郑州(zhōu)大学华(huá)中科技大学(xué)武汉(hàn)理工大(dà)学中南大学湖南大(dà)学湖南工程(chéng)学院(yuàn)华(huá)南理工大学汕头大学东(dōng)莞理工(gōng)学院四川(chuān)大学(xué)西南交通大学成(chéng)都信(xìn)息工(gōng)程大(dà)学西安交通大学长安大学西安电(diàn)子科技(jì)大学西北工业大学(xué)西安(ān)理(lǐ)工大(dà)学西(xī)安建筑(zhù)科(kē)技大学--

卓(zhuó)越计(jì)划是什么意思?

  卓(zhuó)越计划是“优(yōu)秀工程师(shī)教育(yù)培训计划”的缩写(xiě)。

  由教(jiào)育(yù)部实(shí)施《国家(jiā)中长期教育改革和发展规(guī)划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重大改革项目。

  卓越计划(huà)以培养大(dà)批创新能力(lì)为目标,也(yě)是推动我国从工(gōng)程教育大国向工程教育强国(guó)迈进的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高素(sù)质工程技术(shù)人才。

  为国家走新型工业化道路、建设创新型国家和人才强(qiáng)国(guó)的(de)战略服务,促进高等教育适应社会需求,培(péi)养(yǎng)人才,是全面提高工程教育人才(cái)培(péi)养(yǎng)质量的(de)重要示(shì)范和(hé)指导。

  卓越计划形成的背景:

  新中国成立以来,特别是(shì)改革开放以来,我国的高(gāo)等工程(chéng)教(jiào)育(yù)取得了巨(jù)大成就:

  一是培养(yǎng)了(le)上千(qiān)万(wàn)的(de)工程(chéng)科技(jì)人才(cái),有力地支撑(chēng)了我国工业体系的(de)形成与发展,支(zhī)撑(chēng)了我国(guó)改革开(kāi)放以来30多年的经济(jì)高速增长,为我国的社(shè)会(huì)主义现代化建(jiàn)设作出了重要贡献(xiàn)。

  二是高等(děng)工程(chéng)教(jiào)育规模位居世界第拿局灶一。

  三是形成了比较合(hé)理的高等工程教育结消扮构和体系。

  工程教育(yù)经过多年发展已经具(jù)备良好基础,基(jī)本满足(zú)了社会对多种(zhǒng)层次、多种类型工程(chéng)技术人(rén)才的(de)大量需(xū)求。

  我国工程(chéng)教育改革发(fā)展的战略重点:

  一(yī)是要更加重视工(gōng)程教育(yù)服务国家发展战(zhàn)略。

  二是要更加重视与工业界的密切合作(zuò)。

  三是要更加重(zhòng)视学生综合(hé)素质和社会责任感的培(péi)养。

  四是要更加(jiā)重视工(gōng)程人腊察才(cái)培养(yǎng)国际(jì)化(huà)。

  卓(zhuó)越计划实施的目标和领域

  面向行业、面向世界、面(miàn)向(xiàng)未来(lái),培养大批创(chuàng)新能力、适(shì)应经(jīng)济社(shè)会发展需(xū)要(yào)的(de)各类高素质工程技术人(rén)才,建设创(chuàng)新型国家、实现工(gōng)业化和现代(dài)化,夯实人(rén)力资源优势,增强我国核心竞争(zhēng)力和综合国力。

  以(yǐ)实施卓越计划为突破(pò)口(kǒu),推进工程教育改革与(yǔ)创新,提高我国工程教育人才培养质量,努力建设世界(jiè)先进(jìn)水平、中(zhōng)国(guó)特色(sè)社会主义现代高等(děng)工程(chéng)教育(yù)体系,推(tuī)动我国从工程(chéng)教育大国向工(gōng)程教育强国迈进。

  实施卓越计划(huà)的特殊性包括传(chuán)统产业和战(zhàn)略(lüè)性新兴(xīng)产业。

  要特别关(guān)注(zhù)国家产业结(jié)构调(diào)整(zhěng)和(hé)发展战略性新(xīn)兴产业的人(rén)才需求(qiú),适度(dù)提前培养人(rén)才(cái)。

   卓越计划的(de)实(shí)施(shī)水平(píng)包括工科本科生、研究(jiū)生、三级(jí)博士生,培训现场工程师(shī)、设(shè)计开(kāi)发工程师(shī)、研究工程师等各(gè)类后备(bèi)工(gōng)程师。

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