春天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么(me)作用呢(ne)？春天的(de)声音排比句可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢，春天(tiān)听(tīng)到了什么(me)声音排比句(jù)，春天还是(shì)什么用(yòng)排比(bǐ)句，春天(tiān)的气息的(de)排比句，用排比句(jù)来描写(xiě)春天的句子等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生(shēng)活知识：

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修(xiū)辞(cí)方法，把三个或以(yǐ)上意义相(xiāng)关或相近、结构相(xiāng)同或相(xiāng)似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排(pái)在一(yī)起(qǐ)组(zǔ)成(chéng)的(de)句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个(gè)句子(zi)或以上的(de)并(bìng)列句(jù)子也可以称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可收到条(tiáo)理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写(xiě)景，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细(xì)腻、形象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有(yǒu)了拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人(rén)的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应用文，在(zài)语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调(diào)整语句(jù)，运用特定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市、比喻：即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使用一(yī)事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事物的形象(xiàng)、特(tè)征、作用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句(jù)子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语或句子，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用(yòng)肯定形式反问表(biǎo)否定，用(yò岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市ng)否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问(wèn)不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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