表现手(shǒu)法(fǎ)什么(me)哪些手法，表现手法有哪些(xiē)及其作用是(shì)表(biǎo)现(xiàn)手法从(cóng)广(guǎng)义(yì)上(shàng)来讲(jiǎng)也就(jiù)是作者在行(xíng)文(wén)措(cuò)辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式的。

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表现(xiàn)手法什么(me)哪些手法，表现手法有哪些(xiē)及其作(zuò)用

　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒(zú)章显志，铺(pù)陈，象征，想象，联想，照应，寓(yù)情于景(jǐng)，反衬，烘(hōng)托(tuō)，托(tuō)物起(qǐ)兴(xīng)，以乐衬哀(āi)，渲染，虚实(shí)结合，欲扬(yáng)先抑，设(shè)置悬(xuán)念，点面(miàn)结合，开(kāi)门见(jiàn)山(shān)，伏笔(bǐ)，照应开篇，点题，首尾(wěi)呼应，讽刺，以声（动）衬静，对比(bǐ)等(děng)。

　　情景交融、借景抒情：渲染气(qì)氛(fēn)、推动(dòng)情节发展、烘托人物心理、烘托人(rén)物形象、象(xiàng)征社会(huì)环(huán)境、烘托(tuō)思想感情。

　　托物言(yán)志（象征(zhēng)）、虚实(shí)结合：使表达更加(jiā)含(hán)蓄，有意在言(yán)外之妙，而且(qiě)能使文(wén)章内(nèi)涵丰富，富(fù)有哲理，给(gěi)人以启迪。

　　动(dòng)静结合、化静为动：使表达更中(zhōng)形(xíng)象生动，富有感染力。

　　对比、衬托(tuō)（正衬和(hé)反衬）：突出(chū)所(suǒ)描写事物的特(tè)点，突(tū)出作者的某种(zhǒng)感情，深(shēn)化文章的主题。

　　白描：用字简练(liàn)，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效(xiào)果。

　　细(xì)节描(miáo)写：突(tū)出事物的主要(yào)特点(diǎn)，使文章内(nèi)容更加丰富，便于表达感情。

　　抑(yì)扬：有先抑后扬或先扬后(hòu)抑，其作用是使文(wén)章曲折有波澜，突出喜(xǐ)欢赞美或(huò)批评讽(fěng江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)刺(cì)的(de)感情(qíng)。

　　明手法（用一两个词准确指出用(yòng)了何(hé)种手法）+ 阐运用（结合诗句阐释(shì)说明诗(shī)人运用(yòng)了这种手法的依据）+ 析效(xiào)果(guǒ)（此手法表达了诗人怎(zěn)样的感情，或刻画了什么形象，或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

　　①第(dì)一步：明确说(shuō)出(chū)运用的手法是什么？（托物言志、用(yòng)典、动(dòng)静(jìng)结合(hé)、虚(xū)实结合、借古讽(fěng)今(jīn)、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲染(rǎn)、象征等）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种手(shǒu)法的(de)依(yī)据。

　　(找到能体现(xiàn)该手法的关键诗(shī)句，并进行描述(shù)性说明(míng))

　　③第三步：析效果（此(cǐ)手法(fǎ)表(biǎo)达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情(qíng)，或刻画了什么形(xíng)象，或表现了(le)什么主旨）

表现手法有哪些(xiē)及作用江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句3>

　　表(biǎo)现手法主(zhǔ)要有托物言志(zhì)，借景抒情，叙事(shì)抒情(qíng)，直(zhí)抒(shū)胸臆，衬(chèn)托，卒(zú)章显志，铺(pù)江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托(tuō)物起兴等(děng)。

　　联想、想象：联想由(yóu)一事物联(lián)系到与之有关的另一事物，或把事(shì)物(wù)中(zhōng)类似的特点(diǎn)联系起来造成(chéng)一(yī)个典型(xíng)。

　　铺垫：为主要(yào)情节做(zuò)准备(bèi)或(huò)酝酿高潮到来之前的一系列非主情(qíng)节(jié)。

　　它(tā)可以显示情节发展的必然性(xìng)，增强作品的(de)感染(rǎn)力和说服力。

　　可以制造(zào)悬(xuán)念(niàn)，引(yǐn)起读(dú)者的兴趣。

　　象征(zhēng)：通过特定(dìng)的、容易引起联想的具体形象，表现(xiàn)与之相(xiāng)似或相近特点的概(gài)念、思想和感情(qíng)。

　　对比(bǐ)（对(duì)照(zhào)）：把两扒源种激胡不同的(de)事物(wù)或情(qíng)形(xíng)作对照，互相比(bǐ)较。

　　作用是突显(xiǎn)对象的特点，使形象更加(jiā)鲜明。

　　常用(yòng)的表现手法还有引用，即(jí)援引现成(chéng)的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等)，其主(zhǔ)要起到提(tí)高语言的表(biǎo)达(dá)效果的作用(如：增春铅(qiān)态加文章文(wén)采和文化内涵，丰(fēng)富文章(zhāng)内容等)。

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