提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植(zhí)入(rù)的(de)，而(ér)且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆有关的(de)一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是(shì)一(yī)个只有(yǒu)4岁半的(de)小男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是(shì)一(yī)个(gè)孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常容(róng)易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营遭(zāo)到了侵奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久害的(de)经历(lì)。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予(yǔ)评(píng)价，这样可能激发(fā)幼儿去进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问(wèn)题(tí)让孩子从听到故事中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩(奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久hái)子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地(dì)方(fāng)，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提(tí)高孩子的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多(duō)是机械记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们(men)记(jì)忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记(jì)忆是(shì)非(fēi)常(cháng)好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多(duō)种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动(dòng)和日常生(shēng)活活(huó)动等(děng)。

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