1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此(cǐ)时摆在(zài)他面前的是一个千载难(nán)逢(féng)的机会，他(tā)可以零距离的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的(de)理智(zhì)，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了(le)起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在(zài)面(miàn)对爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的(de)大脑平均(jūn)质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此(cǐ)这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人(rén)只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些(xiē)部分(fēn)已经(jīng)被远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论(lùn)也为各(gè)种科幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如(rú)果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出(chū)生(shēng)在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的(de)时(shí)候(hòu)自(zì)学(xué)成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高(gāo)等数(shù)学领(lǐng)域有了很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教(jiào)授和学生的面前(qián)进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座(zuò)上的(de)教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子(zi)。

也正(zhèng)是(shì)因为(wèi)对(duì)导(dǎo)师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希(xī)德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之前(qián)就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他(tā)认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在(zài)现实(shí)的(de)世(shì)界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依(yī)然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活(huó)性区(qū)域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物(wù)。因(yīn)此很多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出(chū)表(biǎo)面(miàn)的部分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大(dà)一部分是人们(men)不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发(fā)程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言(yán)当中有(yǒu)这(zhè)样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人(rén)只使用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全(quán)球(qiú)热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变(biàn)，物(wù)种进化的本(běn)质都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这样(yàng)一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是说，如果(guǒ)有机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用某(mǒu)些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日(rì)的地下(xià)世界生活(huó)了千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而(ér)动物的大(dà)脑同样是经过数百万(wàn)年的自然(rán)选(xuǎn)择(zé)不(bù)断进(jìn)化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是(shì)巨(jù)大的(de)，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能(néng)量来(lái)维持(chí)所有的(de)大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěn自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别g)合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在(zài)时刻(kè)准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意(yì)识的接(jiē)住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持(chí)整个大脑的(de)功能，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极大(dà)的(de)浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

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可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会(huì)变得(dé)越(yuè)来越(yuè)小，慢慢(màn)的(de)看不见，最终导致了寻找食物(wù)变得越(yuè)来越困难。随着科(kē)学的发展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑(nǎo)的(de)活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同部分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神经元协(xié)调(diào)工(gōng)作(zuò)的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在一个(gè)不(bù)断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还(hái)没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个(gè)人所希望的(de)事儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了营销故(gù)事当中最好(hǎo)的(de)素材，再加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都市传说(shuō)。这也意味着更(gèng)多(duō)的人(rén)期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不是(shì)因(yīn)为大(dà)脑使用率的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神(shén)经元之间的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知(zhī)识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成(chéng)的(de)突触(chù)就(jiù)会(huì)越(yuè)多，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每一个(gè)神经元最多(duō)可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十(shí)万一个。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个(gè)就是在(zài)形成新的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会(huì)低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初(chū)的一(yī)个知识(shí)点(diǎn)会产生的连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不是天(tiān)生(shēng)就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元(yuán)的(de)数量(liàng)和增加突出的(de)数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过(guò)学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习(xí)或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考(kǎo)的(de)人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是因(yīn)为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常(cháng)人花更多的时(shí)间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的(de)信(xìn)息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息(xī)的状态，是得(dé)不(bù)到主(zhǔ)动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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