大(dà)学(xué)专业分(fēn)流(liú)什么意(yì)思啊(a)，什么叫大学(xué)专业分流是专业分流是为了(le)大学为了(le)施行(xíng)按类培养学生而开展的工作,学生在所属培养(yǎng)大类内申请(qǐng),分(fēn)流到(dào)某一具体(tǐ)专业(yè),而(ér)后进入(rù)专业(yè)培养阶段的学习的。

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大学(xué)专业分流什么意思(sī)啊，什么叫大学(xué)专业分流

　　专业分流是为了大学(xué)为了施(shī)行按(àn)类培养(yǎng)学(xué)生而开(kāi)展的工作,学生在所(suǒ)属培养(yǎng)大类内申请(qǐng),分流(liú)到(dào)某(mǒu)一具(jù)体专业(yè),而后进入(rù)专业培养(yǎng)阶(jiē)段(duàn)的学(xué)习。

　　扩展资料(liào)很多(duō)高校拓宽了招(zhāo)生(shēng)口径，有些(xiē)是(shì)按大(dà)类招生，也有一些是将多个(gè)不同(tóng)大类专业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径招收的(de)学生，入(rù)校后，前(qián)期接(jiē)受共通的.基础教育，后期可按照高(gāo)校的相关(guān)规(guī)定在招生专业所涵盖的专业(yè)和(hé)专业方向中(zhōng)再做进一步的专业选择，也叫专(zhuān)业分(fēn)流(liú)，以实现专业教育(yù)。

大学分流(liú)是什么意(yì)思

　　大学的分流主要就(jiù)是先按照(zhào)学科(kē)的总类(lèi)或者大类进(jìn)行招(zhāo)生，也就是高校里比较相(xiāng)近或者相同的学科门类(lèi)，或(huò)者(zhě)是通院系进行的(de)专业合并，轿圆扰以(yǐ)此进行(xíng)招生，而在学生(shēng)入校以后，经过(guò)1—2年的基础培养以后，在(zài)根据兴趣和(hé)双向选择(zé)的原则从而进(jìn)行(xíng)专(zhuān)业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招(zhāo)生培(péi)养”主要就(jiù)是可以(yǐ)克(kè)服由于(yú)专业分化过细(xì)造成比较分散的局面，还(hái)可以更好(hǎo)的发挥出院系在教学的过(guò)程中相关作用，以及有利于师资(zī)方面和设备方面的资源能够(gòu)得到有效合理的安排，从而可以(yǐ)做到提高该(gāi)院校的腔(qiāng)带整(zhěng)体的(de)办学效益。

　　 　　培养(yǎng)人才(cái)。

　　在提高效(xiào)率(lǜ)的(de)前提就(jiù)是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求(qiú)出发，不进可(kě)以(yǐ)将专(zhuān)业的.覆盖(gài)性扩(kuò)大，还能创(chuàng)造新的(de)学(xué)科和课(kè)程体系(xì)，从而达到一(yī)种优化人才的培养模式，尤其(qí)是在当下(xià)的经济(jì)时闭旦代中，社(shè)会需要(yào)的(de)就是(shì)各(gè)种人才能够具备创新意识和能力的存(cún)在，最重要的就是(sh一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音ì)能够有效(xiào)的解决(jué)学生整体(tǐ)科目成绩和(hé)整体素(sù)质参差不齐的情况(kuàng)，从而创造现下的平衡状(zhuàng)态。

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