橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级

many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什(shén)么是(shì)“山衔落日浸寒(hán)漪(yī)”的(de)意思(sī)是(shì)青山衔着彤红(hóng)的落日,一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在(zài)水中,闪动着粼(lín)粼波光的。

  关于古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗(shī)意是什么以及古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪这句(jù)话的意思,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意是什么,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的上一(yī)句怎么读,山(shān)衔落日浸寒漪的下一句等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意是(shì)什么(me)

  “山衔落日浸寒(hán)漪”的意思是(shì)青山衔着(zhe)彤红的落日,一起(qǐ)把影子倒映在水中,闪动着粼(lín)粼(lín)波光。

  这句诗(shī)出(chū)自宋代(dài)诗人雷震(zhèn)的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池(chí)塘(táng)水满陂(bēi),山衔(xián)落日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛(dí)无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

《村晚》注释及翻(fān)译

  注释

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指落日(rì)西(xī)沉(chén),半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上波纹(wén)。

  5.横牛背:横(héng)坐(zuò)在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回(huí)去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译(yì)

  绿草长满了池(chí)塘,池塘(táng)里的(de)水呢,几乎溢出了塘(táng)岸。

  远(yuǎn)远(yuǎn)的青山,衔着(zhe)彤红的落日,一(yī)起把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还(hái);

  拿(ná)着(zhe)一支(zhī)短笛,随口吹着,也没(méi)有固定的(de)声腔。

《村晚》赏析

  《村晚(wǎn)》是一首(shǒu)描写农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

  写景文字集中(zhōng)在一、二两句,写的是山(shān)村晚景。

  诗人把池(chí)塘、山、落日三(sān)者有机(jī)地融合起来(lái),描绘了一(yī)幅(fú)非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧(mù)童(tóng)出场布置(zhì)了(le)背景。

  瞧(qiáo),"草满池塘(táng)水满陂",两个"满(mǎn)"字,写(xiě)出仲夏(xià)时令的景(jǐng)物特点,写出(chū)了景(jǐng)色的生机(jī)一片;

  "山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪",一个(gè)"衔",写(xiě)日落西山,拟人味(wèi)很浓,一个"浸",写山和落日倒(dào)映在水中的形象,生(shēng)动形象。

  "横"字(zì)表(biǎo)明牧童不是规(guī)矩地骑,而是随意横(héng)坐在牛背(bèi)上,表现了牧童的调皮(pí)可爱,天真(zhēn)活泼,淳朴无(wú)邪。

  这些(xiē)景(jǐng)物,色彩和谐,基调(diào)清新,有了这(zhè)样的环境,那牧童自然就是(shì)悠哉悠哉(zāi)、其乐融融(róng)的了。

  同时,也表现出了(le)牧童(tóng)无忧(yōu)无虑,悠(yōu)闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么意(yì)思

  这我会!这一(yī)句(jù)诗的意思是:山衔住落日淹(yān)没了水波。


  这(zhè)一句诗出(chū)自于哪里呢?————宋代·雷(léi)震《村晚》


  这(zhè)首诗(shī)完整(zhěng)的原文是(shì)这样(yàng)的:

  草满池塘水满陂,山衔落(luò)日浸寒漪(yī)。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无(wú)腔信口吹(chuī)。


  我给大家把翻译(yì)也放出(chū)来了,便(biàn)于大家理解这首诗:

  在一个长满水(shuǐ)草(cǎo)的池塘里,池水灌得(dé)满满的,山衔住落日(rì)淹没(méi)了水(shuǐ)波。

  放牛的孩子横坐在牛(niú)背(bèi)上,随意地用短笛吹(chuī)奏着不成调的乐(lè)曲。


  这里有一些(xiē)我(wǒ)觉得比较重(zhòng)要的(de)词(cí)汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口里含着(zhe)。

  本文指落(luò)日西沉,半挂在山腰(yāo),像被山咬住了(le)。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上波纹。

  横(héng)牛背:横坐在牛(niú)背上。

  腔(qiāng):曲调(diào)。

  信口:随口。

  归去:回去。


  创作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  这首诗(shī)应当是作于作者晚年隐(yǐn)居,游(yóu)览农(nóng)家之时(很可能为宋度(dù)宗年(nián)胡唯间)。


  既然说到这了(le),我们就(jiù)一起来欣赏评析(xī)一下这篇(piān)文(wén)章:

  宋诗(shī)与唐诗中的不少写景之作(zuò),都是诗中有画。

  但唐(táng)人诗中之画,多(duō)为妙手天成;宋人却更多(duō)是有(yǒu)意(yì)为(wèi)之。

  尤其(qí)是南宋末年(nián),一些作(zuò)家常以七绝的(de)形式,进行这方面的(de)艺(yì)术实践。

  使你感到这(zhè)些诗(shī)本就是题在画上的。

  此诗是其中的较有成(chéng)就者。

  这是(shì)一(yī)首描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

  诗人(rén)即景(jǐng)而写,构成了(le)一(yī)幅饶有(yǒu)生活(huó)情(qíng)趣的农村晚景图:在(zài)四周长满青草的池塘里,池中的(de)水灌得满满的,太(tài)阳正(zhèng)要落山(shān),红红的火球(qiú)好像被山(shān)吃掉一(yī)样(yàng)(是落山后),倒映(yìng)在冰凉的池(chí)水波纹中(zhōng)。

  放牛回家的孩子横(héng)坐在(zài)牛背,他(tā)拿(ná)着短(duǎn)笛(dí)随意的(de)吹(chuī)奏(zòu)。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚景(jǐng)图。

  诗前两句写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是(shì)说(shuō)节令(lìng)已(yǐ)在春(chūn)末,池塘里的(de)青(qīng)草已经(jīng)长满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春(chūn)草”,但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生”字,显出(chū)节(jié)令(lìng)的不(bù)同。

  “水满陂”,是说正(zhèng)逢多雨季节,因此水涨得(dé)很(hěn)高。

  次句写远山落日。

  用一个“衔”字,形象地现出(chū)落日挂在山头(tóu)上的情况(kuàng),与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一(yī)个“浸(jìn)”字,写落日青山(shān)倒(dào)映水(shuǐ)中,与王安石“北山输绿涨横陂”句(jù)情景非(fēi)常相似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮为中心,以池(chí)塘中的绿草与澄净的池(chí)水(shuǐ),带出青山与(yǔ)落日,中(zhōng)间以(yǐ)一“浸”字(zì)作(zuò)维系,使池塘(táng)显得很热闹,色彩也(yě)十分(fēn)绚丽。

  后(hòu)两(liǎng)句表现(xiàn)了乡野(yě)黄昏晚景的可爱,村童牛(niú)背吹笛,悠然(rán)自得,纯(chún)朴无邪而快乐(lè)。

  诗人带(dài)着一(yī)种欣(xīn)赏(shǎng)的(de)目光去看牧(mù)童、写村(cūn)晚,他十(shí)分满(mǎn)足于这样一(yī)种自然风光(guāng)优(yōu)美、卜宽人们生活自由自在的环境,故写牧童(tóng),让其"横牛背",吹笛(dí),则是“无腔信口”,是诗(shī)人(rén)厌倦(juàn)了尘世的(de)喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是他天性好(hǎo)静、好(hǎo)无拘无束呢?总之(zhī),这首(shǒu)诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源(yuán)般(bān)的画面,无论是(shì)色(sè)彩的搭配,还是(shì)背(bèi)景与(yǔ)主角的布局,都(dōu)非常(cháng)协(xié)调,而(ér)画中之景、画外之声(shēng),又给(gěi)人一种恬静(jìng)悠远的美好感(gǎn)觉。

  诗摄(shè)取的画面不大,写景则集(jí)中在池塘上,写人则集中在牧童上,又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二(èr)字(zì)落笔(bǐ),把人引入了江(jiāng)南优美的田(tián)园(yuán)之中,使人对(many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级duì)悠然恬(tián)静的(de)乡(xiāng)村生活充满着向(xiàng)往。

  在此之前(qián),张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背无人(rén)卧(wò),带得寒鸦两两归”句(jù),与这首诗比,画面中少了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛(niú)背的乌鸦,以显出村(cūn)晚的萧(xiāo)瑟。

  同样(yàng)的农村景(jǐng)色,因诗人的(de)心情不(bù)同,摄取的画面便不(bù)同,一是充满情(qíng)趣,一是惆怅(chàng)落(luò)寞,因此(cǐ)诗家(jiā)有“一切景语皆情(qíng)语”的(de)说法。


  最后,关于作(zuò)者雷震,相(xiāng)信大家都很(hěn)不是(shì)熟悉了(le),这里呢我就介绍(shào)一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生(shēng)平(píng)不(bù)详。

  或以为眉(méi)州(今四川眉山(shān))人,宋宁(níng)宗嘉定年间(jiān)进(jìn)士。

  又说(shuō)是南昌(chāng)(今属(shǔ)江西(xī))人,宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其(qí)诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

  古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是(shì)什(shén)么是“山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)”的意思是青山(shān)衔着(zhe)彤红的落日,一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着(zhe)粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于古(gǔ)诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī),山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么(me)以及古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落(luò)日(rì)浸寒漪这句话的(de)意思,山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么(me)读,山衔落日浸寒漪(yī)的下一句(jù)等(děng)问题,小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识:

古诗(shī)山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什么(me)

  “山衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子(zi)倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波光(guāng)。

  这句诗出(chū)自宋(sòng)代(dài)诗(shī)人雷震的(de)《村晚》。

《村晚》原诗(shī)

  草满池塘(táng)水满陂,山衔(xián)落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹(chuī)。

《村(cūn)晚》注释及翻译

  注(zhù)释(shì)

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰(yāo),像被(bèi)山咬住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横(héng)牛(niú)背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去(many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级qù)。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿草(cǎo)长满(mǎn)了池(chí)塘,池塘里的水(shuǐ)呢,几乎溢出了塘岸。

  远远的青(qīng)山,衔着彤红(hóng)的落(luò)日(rì),一(yī)起把影(yǐng)子倒映在水(shuǐ)中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  那小牧(mù)童横骑在牛背上,缓缓(huǎn)地把家还;

  拿着一支短笛,随口吹着(zhe),也(yě)没有(yǒu)固定的(de)声(shēng)腔(qiāng)。

《村(cūn)晚》赏析

  《村晚(wǎn)》是一首描写农村晚景的诗。

  写景(jǐng)文(wén)字(zì)集中在一、二两句(jù),写的是山(shān)村晚景(jǐng)。

  诗人把池塘、山、落日(rì)三者有(yǒu)机地融(róng)合起来,描绘(huì)了一幅(fú)非常幽雅美丽的图画(huà),为后两句(jù)写牧(mù)童出(chū)场布置了(le)背景。

  瞧,"草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂",两个"满(mǎn)"字,写出仲夏时令的景物特(tè)点,写出了景色的生机一(yī)片;

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日落西山,拟人(rén)味很浓,一个"浸",写山和落(luò)日倒(dào)映在(zài)水(shuǐ)中的形象,生动形象。

  "横(héng)"字表(biǎo)明(míng)牧童不是(shì)规(guī)矩地(dì)骑,而是随意横坐在牛背上(shàng),表现了牧童(tóng)的(de)调皮可爱,天真活(huó)泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩和(hé)谐,基调清新,有了(le)这(zhè)样的环境,那牧童自(zì)然就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融(róng)的了(le)。

  同时(shí),也表现出了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪是什么意思

  这我会!这一句诗的意思(sī)是(shì):山衔住落日淹没(méi)了水波。


  这一句诗出(chū)自于哪里呢?————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》


  这(zhè)首诗完整的(de)原文是这样(yàng)的:

  草(cǎo)满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛无(wú)腔信口吹(chuī)。


  我(wǒ)给大家(jiā)把翻(fān)译也放出来了(le),便于大家理解(jiě)这(zhè)首诗:

  在一个(gè)长满水(shuǐ)草的池塘里,池水灌得满(mǎn)满的,山(shān)衔住落(luò)日淹没了(le)水波。

  放牛的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背上,随意(yì)地用短笛吹奏着(zhe)不成调的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我觉得(dé)比(bǐ)较(jiào)重要(yào)的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里(lǐ)含(hán)着(zhe)。

  本文指落日西沉,半(bàn)挂在山腰,像被山咬住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  横(héng)牛背:横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归(guī)去:回去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗(shī)应当是作(zuò)于作者晚年(nián)隐居,游(yóu)览农(nóng)家之时(很可能(néng)为宋(sòng)度宗年胡唯间(jiān))。


  既然说到(dào)这(zhè)了,我(wǒ)们就一起来欣赏评(píng)析一(yī)下(xià)这篇文章:

  宋诗与唐诗(shī)中的不(bù)少写景之作,都是诗中有(yǒu)画。

  但唐人诗(shī)中之画(huà),多(duō)为妙手天成;宋人却更多是有意为之。

  尤其是(shì)南宋末年,一些作家常以七绝(jué)的形式(shì),进行(xíng)这(zhè)方面(miàn)的艺术实(shí)践。

  使(shǐ)你感到这些诗本就是题(tí)在画上的。

  此(cǐ)诗是其中的较有(yǒu)成(chéng)就者(zhě)。

  这是(shì)一首(shǒu)描写农村(cūn)晚(wǎn)景的诗。

  诗人即景而(ér)写,构成(chéng)了一(yī)幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣(qù)的农村晚景(jǐng)图:在四周(zhōu)长满青草的池(chí)塘(táng)里(lǐ),池中(zhōng)的水灌得满(mǎn)满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃(chī)掉一样(是落山后),倒映在冰凉的(de)池水(shuǐ)波(bō)纹中(zhōng)。

  放牛(niú)回家的孩子横坐在(zài)牛背,他拿着短笛随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成(chéng)了一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚景图。

  诗前两句写背景。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草已经长满(mǎn),借鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”,但以“满”字易“生(shēng)”字,显出节令的不(bù)同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多(duō)雨季节(jié),因此水(shuǐ)涨得(dé)很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象地现出落日挂(guà)在山头上的情况,与杜(dù)甫(fǔ)“四(sì)更山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同见炼字之(zhī)工。

  又用一个“浸”字(zì),写落日青山倒(dào)映(yìng)水中,与王安石“北(běi)山输(shū)绿涨横陂”句情(qíng)景非常相似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮(liàng)为(wèi)中心,以池塘中的绿草与澄净的池水(shuǐ),带出青山与(yǔ)落(luò)日,中(zhōng)间以一“浸”字(zì)作维系(xì),使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两句表现了乡野黄昏晚景的可(kě)爱,村童牛背(bèi)吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。

  诗人带着(zhe)一种欣赏的目光(guāng)去看(kàn)牧童、写(xiě)村晚,他(tā)十(shí)分满足(zú)于这样一种自(zì)然风光优美(měi)、卜宽人(rén)们(men)生活自(zì)由自在(zài)的环境(jìng),故写(xiě)牧童(tóng),让其"横牛背(bèi)",吹笛,则是“无腔信(xìn)口”,是诗人厌倦了(le)尘世的喧嚣,看破了"红(hóng)尘滚滚"呢,还是他天性好静、好无拘无束呢(ne)?总(zǒng)之,这首诗描绘的确实(shí)是一幅悠然(rán)超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的(de)搭配(pèi),还是背景与主角的布局(jú),都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一种(zhǒng)恬(tián)静悠远的(de)美(měi)好感觉。

  诗摄取(qǔ)的画面不大,写景则集中(zhōng)在池塘上,写(xiě)人(rén)则(zé)集中在牧童(tóng)上,又都紧紧围绕着(zhe)“村(cūn)晚”二(èr)字(zì)落笔,把人(rén)引入(rù)了江南(nán)优美的田园之中,使人对悠然恬静(jìng)的乡村生活充(chōng)满着向往(wǎng)。

  在此(cǐ)之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背(bèi)无人卧,带(dài)得寒鸦两两归”句,与(yǔ)这首(shǒu)诗比,画面(miàn)中少了(le)个天真烂漫的牧童,代之以牛(niú)背的乌鸦,以显(xiǎn)出(chū)村晚的萧瑟。

  同样(yàng)的(de)农村景(jǐng)色,因诗人的心情(qíng)不同,摄(shè)取的画面便不同,一是充满情趣(qù),一是惆怅落寞(mò),因此诗(shī)家(jiā)有“一切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最后,关(guān)于(yú)作者雷震,相信(xìn)大家都很不是熟(shú)悉了,这里(lǐ)呢我就介绍一下吧:

  雷(léi)震,宋朝,生平不详(xiáng)。

  或以为眉州(今四川眉山)人(rén),宋宁宗(zōng)嘉(jiā)定年间进士。

  又说是(shì)南昌(今属江(jiāng)西)人,宋度宗(zōng)咸(xián)淳元(yuán)年(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级

评论

5+2=