提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法以及提高(gāo)幼儿记忆力方法的(de)教案(àn)，提(tí)高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法有哪些，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法(fǎ)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下的知识(shí)答案：

记(jì)忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可(kě)以被植(zhí)入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害人(rén)是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的小男(nán)孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的(de)一(yī)种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们(men)感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这些(xiē)活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让孩子从(cóng)听到(dào)故事(shì)中(zhōng)找到(dào)答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等(děng)，这(zhè)样就会(huì)让孩子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给(gěi)予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)三件套是哪三件，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前，父母(mǔ)要帮(bāng)助(zhù)孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝(cháng)一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得(dé)感(gǎn)性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合(hé)理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩子(zi)情绪(xù)稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故(gù)事(shì)、念儿三件套是哪三件(ér)歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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