小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)以及小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用 举例子，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用(yòng)的(de)6种说(shuō)明方法等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xi水娃是几娃？ 水娃是什么颜色àng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 水娃是几娃？ 水娃是什么颜色