音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

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　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求(qiú)学生在入(rù)学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的(de)词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的(de)技(jì)能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的(de)学(xué)生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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