校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是(shì)重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也做出(chū)了(le)严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详细文字材(c吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗ái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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