松果体可视化练习？松果体可视(shì)化的意思是(shì)运(yùn)用必(bì)定的核算将(jiāng)数(shù)据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显现出来的(de)。关(guān)于松(sōng)果体可视化练习以及松果体可(kě)视化(huà)练(liàn)习，松果体视觉，松(sōng)果体(tǐ)全视之眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是什么意思等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子常识：

松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果(guǒ)是(shì)能够生(shēng)吃(chī)的，营养成分在生(shēng)吃的情(qíng)况下不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对(duì)立定见，他们认为生松果含(hán)有寄生虫和细菌(jūn)，会对人体形(xíng)成(chéng)损害(hài)。并且松(sōng)果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑生松果会对(duì)健康形成损害的人，能够将松(sōng)果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀死(sǐ)松果中的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无(wú)论是生松果仍是熟松果，都不(bù)主张食用过(guò)多。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重增加和其他(tā)健康问(wèn)题。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果(guǒ)体(tǐ)可视化的意思是运用必定的核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图画在(zài)屏幕(mù)上显现出来。

　　人(rén)类(lèi)松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁时(shí)到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以(yǐ)由软脑膜连续而来的(de)结缔组(zǔ)织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本质分(fēn)为许多不规(guī)则小叶，小叶(yè)主要(yào)由(yóu)松果(guǒ)体细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰(xī)的梦(mèng)想(xiǎng)力

　　 前面(miàn)提到(dào)，松果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同(tóng)能够(gòu)投(tóu)射咱们(men)的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道(dào)，国际上(shàng)其实(shí)存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形式(shì)，一种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì)。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还(hái)能坚持明(míng)晰的(de)梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指在大脑内部能够(gòu)看(kàn)见清楚的梦想的(de)画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这(zhè)种才(cái)干和人(rén)的精(jīng)气神(shén)还和松果体的机能有很(hěn)大的联系，人的精(jīng)气神十分(fēn)充分，就好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足(zú)的情(qíng)况下，电脑(nǎo)就能正(zhèng)常(cháng)的作业， 假如人的精气神(shén)缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台电(diàn)脑就会自己关机(jī)，咱(zán)们(men)这个时分就需求(qiú)睡(shuì)觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气神(shén)满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的看到(dào)自(zì)己梦(mèng)想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化的(de)现象(xiàng)，其(qí)实(shí)是大脑的自我(wǒ)维(wéi)护机制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面是需(xū)求耗费很多的(de)能量的，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太多的功用，运(yùn)用一向钙化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想(xiǎng)就无法直(zhí)观看到，只(zhǐ)能是一(yī)种含糊(hú)的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得(dé)指出的(de)是(shì)，即(jí)使(shǐ)是这种含(hán)糊的(de)梦(mèng)想，其实也(yě)需求松果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现这(zhè)种明晰的想像(xiàng)力(lì)机制呢？其实(shí)这个(gè)是咱(zán)们人体十(shí)分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在这个(gè)险峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类要(yào)在(zài)这个国(guó)际生(shēng)计下去，靠的(de)是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的(de)大脑，咱(zá得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手n)们的大脑是最尖锐(ruì)的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则(zé)是咱们(men)大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干，咱(zán)们人(rén)类的回忆(yì)才干十(shí)分(fēn)强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆的才干(gàn)，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不(bù)论什么东西，只(zhǐ)要(yào)看一眼就能(néng)彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回忆的才干(gàn)本质(zhì)上便是(shì)明(míng)晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆(yì)力则意(yì)味(wèi)着咱(zán)们(men)能够以最快的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以，这也就(jiù)能解说(shuō)为什(shén)么咱们幼儿和(hé)童年时(shí)期具有超(chāo)强回忆力(lì)的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能(néng)够充分利用(yòng)梦想力(lì)，自(zì)己(jǐ)想(xiǎng)的任何东西都会直观的呈现在自(zì)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手己的(de)面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直(zhí)接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的(de)画面(miàn)，小特斯(sī)拉一向遭到这(zhè)种梦想(xiǎng)的(de)困扰，他还认为他人都和他(tā)相同(tóng)具有相同(tóng)的梦想才干，他还企图将自(zì)己的梦想投影出(chū)来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来(lái)才绝望(wàng)的发现其他(tā)人并没(méi)有具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何(hé)模(mó)型(xíng)、图纸(zhǐ)或许试(shì)验，就能(néng)够在脑海中(zhōng)把一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有一点点(diǎn)不(bù)同(tóng)。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉(lā)发明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样(yàng)说：“从(cóng)具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论到(dào)实践数据，没(méi)有什么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉

　　为什(shén)么成年之后(hòu)，这种明晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)为什么(me)会变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单，由(yóu)于不需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆(yì)力会耗(hào)费太大(dà)的精气(qì)神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能的(de)封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上(shàng)十(shí)分(fēn)放松，在做梦的时(shí)分，咱们(men)的明晰梦想的(de)才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦(mèng)想的(de)国际里边，实(shí)在的体会不(bù)知是梦里梦外的人(rén)生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行(xíng)结构思(sī)想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德全早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一(yī)起担任上百家(jiā)全脑教(jiào)育(yù)组(zǔ)织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东童(tóng)教曾(céng)冠茗教(jiào)师

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