小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qí作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确ng)感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的(de)作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děn作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确g);

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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