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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊(tōng)才，这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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