锻炼身(shēn)体的练(liàn)是哪个练字，锻(duàn)练与锻(duàn)炼(liàn)有什么区别(bié)锻是锻练与锻炼的用法(fǎ)不同：锻炼(liàn)是指通过训(xùn)练或运动来增强体质，还可(kě)以指来培养勇敢、机(jī)警和维护集体(tǐ)利益等优良的(de)品德，也还包括(kuò)在心(xīn)理(lǐ)上的觉(jué)悟和工(gōng)作(zuò)能力的(de)提高(gāo)的(de)。

　　关(guān)于锻炼身体的练是哪个练字(zì)，锻练(liàn)与锻炼有什么区别(bié)锻(duàn)以及(j使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思í)锻炼(liàn)身体的练是哪个练字，锻练与锻(duàn)炼意(yì)思有(yǒu)什(shén)么(me)区(qū)别(bié)吗，锻练与锻炼有什么区别锻(duàn)，锻炼和锻练(liàn)是一样(yàng)意(yì)思吗，锻炼和锻练等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

锻(duàn)炼身(shēn)体的练是哪个练字，锻(duàn)练与锻炼有什么区别锻

　　锻练与锻炼的用法不(bù)同：锻(duàn)炼是指(zhǐ)通(tōng)过训练或(huò)运动来(lái)增强体质(zhì)，还(hái)可(kě)以指来(lái)培养勇敢、机警(jǐng)和维护集体(tǐ)利(lì)益等(děng)优良的品德，也还包(bāo)括在心(xīn)理上的觉悟和工作能力的提高(gāo)。

　　而锻练(liàn)是(shì)指反复学习，多次操(cāo)作。

　　锻(duàn)练与锻炼的(de)出处也不(bù)同：锻炼这一次最早是出自南(nán)朝宋范(fàn)晔的《后(hòu)汉书韦彪传》中的一(yī)句话：“忠孝之人(rén)，持心(xīn)近厚，锻(duàn)炼之吏，持心近薄。

　　”而锻练是后(hòu)来使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思才有的词语，其实(shí)它(tā)的大部分(fēn)意(yì)义跟(gēn)“锻(duàn)炼(liàn)”是一样的。

　　锻练与锻炼其实是书写(xiě)规(guī)范的问题，锻炼是(shì)规范的(de)写法，而锻练(liàn)不(bù)是规范的写(xiě)法(fǎ)和读法，相(xiāng)当(dāng)于错别(bié)字(zì)。

锻练与锻炼有什么区别(bié)？

　　两者在释义与出(chū)处上有所不同(tóng)。

　　一、释(shì)义不(bù)同

　　1、锻练(liàn)：

　　①指锻(duàn)造或(huò)冶炼。

　　本义：罗织罪名(míng)﹐陷人于(yú)罪。

　　②通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品(pǐn)德：体育(yù)～ㄧ～身体，保卫祖国。

　　③通过生产劳(láo)动、社(shè)会斗争和工作(zuò)实践(jiàn)，使(shǐ)觉悟、工作能力等提高。

　　2、锻炼

　　①冶炼金属。

　　②通过体育活动(dòng)增强体质。

　　③指在实际斗争(zhēng)中经受考验，增长才干。

　　④旧(jiù)指官吏(lì)枉法陷人于罪。

　　二、出处不同

　　1、锻(duàn)练

　　出处：东(dōng)汉 班固《汉书·路温(wēn)舒(shū)传》：“上奏(zòu)畏却，则锻练(liàn)而周内(nèi)之。

　　”

　　译文：上(shàng)奏害怕了(le)，那么(me)周密(mì)的(de)罗织罪名。

　　2、锻炼

　　出处：唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南(nán)郑序》：“为文无谬悠迂诬之谈(tán)，锻鍊翦截。

　　” 

　　译文：写文(wén)章没有荒谬迂(yū)腐诬正(zhèng)拿陷的谈话，修改(gǎi)锻造(zào)冶炼剪截(jié)。

　　锻炼的近义词(cí)有(yǒu)：

　　1、历练(liàn)，是一(yī)旅枯个汉语词汇，拼音是(shì)lì liàn，指经历和锻(duàn)炼；经历的事情多(duō)而富有经验；经受锻炼。

　　示例：清·曹雪(xuě)芹《红楼梦(mèng)》第十三回：“如今出了阁，在那府(fǔ)里办事，越发历练老成了。

　　”

　　2、磨练，汉语(yǔ)词语，读音(yīn)是mó lìàn，意思是在艰苦困难(nán)的环境中经受锻炼。

　　示例：明·冯梦龙《醒世恒言·黄(huáng)秀才(cái)徼灵(líng)玉马坠》：“试(shì)期已到， 黄生(shēng)只得随例入场(chǎng)，举(jǔ)笔一挥，绝不(bù)思(sī)索。

　　他也只当应个故事，那有心情去推敲磨练。

　　”

　　3、磨砺(lì)是(shì)一个汉语词(cí)语(yǔ)，读音为(wèi)mó lì，原意是把(bǎ)有尖、刃的金属(shǔ)用道具磨锐利(lì)，比喻人经受磨练或(huò)锻炼。

　　示例：近代鲁迅(xùn) 《野(yě)草·失掉的好(hǎo)地狱(yù)》：“添(tiān)薪加火(huǒ)，磨砺(lì)刀山，使地狱全体改观(guān)，一洗先前颓废的气象(xiàng)。

　　拆清洞(dòng)”

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