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禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如(rú)果(guǒ)符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符(fú)合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达(dá)的作(zuò)用(yòng)并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的(de)临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括一(yī)年(nián)半的(de)护(hù)理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及(jí)家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负(fù)责(zé)，还(hái)要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思要实践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。