哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名(míng)第几(jǐ)1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升，哈尔滨理工(gōng)大学理(lǐ)工排名是全国综合(hé)排名178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大(dà)学电气专(zhuān)业全国排名(míng)9，其中高压绝(jué)缘全国(guó)第1的。

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哈尔滨理工(gōng)大(dà)学(xué)的综(zōng)合实力(lì)排名第(dì)几，哈尔滨理(lǐ)工大学理(lǐ)工排名

　　全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高(gāo)压绝缘全(quán)国第(dì)1。

　　博(bó)士后(hòu)科研流动站(zhàn)：电气工(gōng)程、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学科一级学科(kē)：　电气工(gōng)程(chéng)、管理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械工程、材料科学(xué)与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计算(suàn)机(jī)科学(xué)与技术二级学科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电器、电力(lì)系统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动、电工理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科学与工程、机(jī)械制(zhì)造及其自(zì)动(dòng)化、机(jī)械电子工(gōng)程、机械设(shè)计及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加工工程、材料物理与化学(xué)、精密仪器及(jí)机械、测试计量(liàng)技术(shù)及仪器(qì)、　计算机(jī)系统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济(jì)与(yǔ)管理、思想政(zhèng)治教育以上(shàng)学(xué)科是哈理工优势学(xué)科，特别是博士后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排(pái)名(míng)是针对学校总体实力的排名，对(duì)选择具体专业或方(fāng)向的考生而(ér)言意义不大(dà)，除(chú)非你指想炫耀自己毕(bì)业学(xué)校的知名度更(gèng)高！这些排名(míng)极易(yì)对考生产生(shēng)误(wù)导，一(yī)般是对教育(yù)不大知情者才热衷(zhōng)于此，这是很(hěn)多教育(yù)专家极(jí)力反(fǎn)对(duì)的！因为每所高校都有自己的优(yōu)势学(xué)科，某(mǒu)些(xiē)院校的(de)综合(hé)排名虽然低(dī)点，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位(wèi)可能非常拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很(hěn)高认(rèn)可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中某些(xiē)学科的实力是一些985院校(xiào)无法企(qǐ)及的(de)，所以要淡化(huà)学校(xiào)的(de)规模化(huà)，突出办学定位(wèi)和特色，集中优势师资和资(z1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升ī)源(yuán)培育各专业的优秀人才，这才是(shì)可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校(xiào)（综合(hé)排名65左右），排名绝(jué)对(duì)在成都理工(gōng)大(dà)学(xué)（综合排名140左右）之前，但后者在地(dì)质方(fāng)面有四个国家重点学科，培养(yǎng)的地质类人才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕(bì)业生(shēng)普遍好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕(bì)业生(shēng)总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海交大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢？教育的目1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升的是提(tí)高人的综合(hé)素质和专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很多高校为(wèi)求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了(le)一批又一批师资配置差(chà)、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无(wú)数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品(pǐn)和(hé)小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是高等教育的误(wù)区，是对社会和学生及(jí)家长十分不负责的(de)！麻省(shěng)理工学院等(děng)不少国外(wài)知名(míng)大学都(dōu)能(néng)严(yán)格控制所设(shè)专业(yè)数(shù)目和招生数，虽然专业(yè)较少、学(xué)生(shēng)不多，但(dàn)是做出的贡献、培养(yǎng)的(de)人(rén)才(cái)质量是我们大家(jiā)有目共睹的(de)！只(zhǐ)有(yǒu)学有所成，对社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才能(néng)获(huò)得更好(hǎo)的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育应有(yǒu)的社(shè)会推进价(jià)值(zhí)和对受教育者的(de)价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专(zhuān)业的时候结合(hé)个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史(shǐ)、省部级(jí)和国(guó)家级重点学科设置情况、教师论(lùn)文和科研项目情况、毕(bì)业生就(jiù)业质量和社会声誉等综合(hé)考虑，理性判(pàn)断和选择(zé)学校及(jí)专业(yè)；

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