校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布(bù)北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿(cháng)。

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