1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸(shī)检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好奇(qí)他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对(duì)大(dà)脑(nǎo)和(hé)神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝(jué)对(duì)质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一直在(zài)不断的(de)探索其中的奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信(xìn)服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的人(rén)都(dōu)开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发(fā)了(le)不(bù)到10%，大多数的(de)人只能(néng)使(shǐ)用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的(de)人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全(quán)部的(de)开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访(fǎng)地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生(shēng)在一(yī)个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破格(gé)录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的(de)新(xīn)生。在(zài)进入哈(hā)佛不(bù)到一(yī)年(nián)，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面(miàn)前(qián)进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的(de)教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲(ào)的(de)是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心要释放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机(jī)会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国(guó)生(shēng)理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么影响龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思，依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任(rèn)何(hé)影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的(de)实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名(míng)的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这(zhè)本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心(xīn)智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名(míng)的(de)小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活(huó)了(le)千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而(ér)动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急(jí)反(fǎn)射。比如一(yī)个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高(gāo)的(de)大脑，才能更加(jiā)的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来(lái)说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越(yuè)多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性的磁共振成像(xiàng)技术来(lái)监测大(dà)脑(nǎo)的(de)活(huó)动(dòng)。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每个(gè)部分(fēn)的功(gōng)能(néng)都是不(bù)可或(huò)缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是上亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也(yě)会处在一(yī)个(gè)不(bù)断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个(gè)完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故(gù)事当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信了(le)这(zhè)个(gè)都市(shì)传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大(dà)脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于(yú)神经元的(de)数量以(yǐ)及单(dān)个神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做(zuò)突触的(de)结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成(chéng)的突触就(jiù)会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法(fǎ)的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个(gè)神(shén)经元(yuán)最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的(de)连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知(zhī)识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了(le)让(ràng)大家能更好地理解所(suǒ)做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距确(què)实是巨大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在形(xíng)成新(xīn)的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的(de)知(zhī)识。而这些突(tū)出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识(shí)点链(liàn)接(jiē)，就意(yì)味着最初的一个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数(shù)的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的(de)突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半(bàn)都(dōu)不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数(shù)量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元(yuán龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思)，除(chú)了(le)自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生(shēng)新的(de)突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于(yú)主动(dòng)学(xué)习(xí)和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题而已(yǐ)。另外(wài)，突触(chù)还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电(diàn)视或者是(shì)电子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不会形成有效的新的(de)突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们自己。

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