小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(t太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名ǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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