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一年级语(yǔ)文一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和(hé)二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课(kè)本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等的工(gōng)具。

一(yī)类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统(tǒng)计在语中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜ght: 24px;'>中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这(zhè)个(gè)字的(de)结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真的(de)分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独(dú)的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩(hái)子(zi)对这些(xiē)字(zì)应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要(yào)理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的(de)会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在(zài)本(běn)课的读音，还(hái)要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表，我们(men)可(kě)以好好利(lì)用(yòng)起来。

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