音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养和造(zào)就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大>

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代(dài)流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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