原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几(jǐ)年(nián)的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么hái)子，就不(bù)一(yī)样了(le)，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有着(zhe)至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一(yī)直(zhí)到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是(shì)因(yīn)为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心，一(yī)旦对方知道了(le)自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是(shì)社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力(lì)时(shí)，你最基(jī)本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世界(jiè)观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力(lì)量和家庭影响的(de)力(lì)量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的(de)力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开(kāi)始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪(xù)观(guān)察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的(de)特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么(me)久，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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