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晓之以情(qíng),动之(zhī)以理的意思是什么，晓之以理,动之(zhī)以(yǐ)情出(chū)自哪里

　　原句(jù)为“动(dòng)之以情(qíng)，晓之以理(lǐ)”，俗(sú)语，意思是用感情来(lái)打动别人的心，用道理来(lái)使(shǐ)别人明白(bái)。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步青云》上(shàng)册：“随便他如何导(dǎo)之以理，动之(zhī)以情，一个只是不(bù)肯松口(kǒu)。

　　”用(yòng)法：作谓语(yǔ)、定语。

　　造(zào)句：1、以德为本，待人要(yào)诚；

　　勤奋工作(zuò)，处事要(yào)公；

　　动之(zhī)以情(qíng)，晓(xiǎo)之以理；

　　无私(sī)奉(fèng)献(xiàn)，真情感人。

　　2、沈笑以为下(xià)车的(de)人是车主，她(tā)动(dòng)之以情，晓之以理的说着(zhe)。

　　3、月老(lǎo)动(dòng)之以情(qíng)，晓之以(yǐ)理，却(què)依(yī)旧得到如此答(dá)案，不由有些愠怒道：“难道(dào)你就如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以(yǐ)情动之以理的意思是什么 晓(xiǎo)之以情动之(zhī)以理是什(shén)么意思(sī)

　　1、动之以情(qíng)，晓之以理解释：用感情来打(dǎ)动别人的心，用道理来使(shǐ)别人(rén)明白。

　　 2、出(chū)自：孔子《论语(yǔ)》中：诱之以利，晓之以理，动(dòng)之(zhī)以情，胁之以威(wēi)，授之以(yǐ)渔(yú)，绳之以法(fǎ)，导之以行，勉燃胡(hú)唤(huàn)之以恒，持之(zhī)以恒，学之以(yǐ)恒，行之以德，道之以(yǐ)德(dé)，齐之以礼，有耻且(qiě)格。

　　 3、解释为：用利益(yì)去(qù)诱惑,用情感1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克去(qù)打动，用道(dào)理去(qù)明了，用威(wēi)严去胁迫，教授(shòu)给以捕鱼的(de)技术(shù)，用法律(lǜ)去束缚(fù)，用行为去引导，用做铅恒心(xīn)皮凯(kǎi)去勉(miǎn)励，以恒(héng)心(xīn)保持久远(yuǎn)，以恒心去学习(xí)（即(jí)坚持去学(xué)习），行为(wèi)要(yào)符合道德，用道德去引导，用礼制去同化，不仅有羞(xiū)耻之心(xīn)而(ér)且(qiě)有归服之(zhī)心。

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晓(xiǎo)之以情,动之(zhī)以理的意思是什么(me)，晓之以理,动之以情出(chū)自哪里

　　原句为(wèi)“动之以情，晓(xiǎo)之以理”，俗语，意思是用感情来打动(dòng)别(bié)人的心(xīn)，用道理来使别人明白(bái)。

　　出(chū)自高阳《胡雪岩全传·平步青云(yún)》上册：“随(suí)便他如何导之以理，动之(zhī)以(yǐ)情，一(yī)个(gè)只(zhǐ)是(shì)不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以德为(wèi)本，待(dài)人要诚；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动之以情，晓(xiǎo)之以理；

　　无私奉(fèng)献，真(zhēn)情感(gǎn)人(rén)。

　　2、沈笑以为(wèi)下车的(de)人是车主，她动之以情，晓之以理(lǐ)的(de)说着。

　　3、月老动之以情(qíng)，晓之(zhī)以理(lǐ)，却依旧得(dé)到如此答(dá)案，不由有些愠怒(nù)道：“难道你就如此顽固，冥(míng)顽不灵。

　　”

晓之以情(qíng)动之以理的意(yì)思是(shì)什么(me) 晓(xiǎo)之以情动(dòng)之以理是什(shén)么(me)意思

　　1、动之以(yǐ)情(qíng)，晓之(zhī)以(yǐ)理(lǐ)解释：用感情来打动(dòng)别人的(de)心，用道理来使别人明白。

　　 2、出自：孔子(zi)《论语》中：诱之(zhī)以利，晓之以理，动之以(yǐ)情(qíng)，胁(xié)之以(yǐ)威，授之以渔，绳之以法，导之(zhī)以(yǐ)行，勉燃胡唤之(zhī)以(yǐ)恒，持(chí)之以恒，学之以(yǐ)恒，行之以德，道之以德，齐(qí)之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利(lì)益去诱惑(huò),用情感去打动，用(yòng)道(dào)理去明了(le)，用(yòng)威严去(qù)胁迫，教授给以捕鱼(yú)的(de)技术，用法(fǎ)律去束缚，用行为去引导，用做铅恒心(xīn)皮凯(kǎi)去(qù)勉励，以恒(héng)心(xīn)保(bǎo)持久远，以(yǐ)恒心去学习(xí)（即坚(jiān)持去学习），行为要符合道德，用(yòng)道德去(qù)引导，用(yòng)礼制去同化，不仅有羞耻之(zhī)心而(ér)且有归服之心。

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