朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积-橘子百科-橘子都知道

朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据(jù)其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积qī)下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序(xù)渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负(fù)责，临床的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护(hù)理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很忙的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个(gè)人利益(yì)不冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课(kè)好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。