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100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米)叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读(dú)训读的解释(shì)

　　问什么(me)是音读？什么是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方(fāng)式，是(shì)使用该(gāi)等(děng)汉字(zì)之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字(zì)的形和义，不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米)中可能有不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很大(dà)的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说(shuō)法(fǎ)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在(zài)，充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经(jīng)不再使用。