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kind用法固定搭配,kind用法总结 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观出自哪里,家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏书之家,手自笔录(lù),计日以(yǐ)还。

  翻译:(由于)家庭(tíng)贫寒,没有什么办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习,(就)常(cháng)常向(xiàng)有(yǒu)藏书(shū)的人(rén)家借书,亲手抄录,计算好(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送东阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜学。

  家(jiā)贫,无从(cóng)致(zhì)书以观,每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā),手(shǒu)自笔录(lù),计日(rì)以(yǐ)还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕(bì),走送(sòng)之,不(bù)敢稍逾约。

  以(yǐ)是(shì)人(rén)多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠(guān),益慕圣(shèng)贤之(zhī)道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百里外(wài),从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望(wàng)尊(zūn),门人弟(dì)子填其(qí)室,未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左(zuǒ)右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则又请(qǐng)焉。

  故余(yú)虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时就(jiù)非常(cháng)爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来看(kàn),常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借,亲手抄录,计算(suàn)着日期(qī)按时送还。

  冬天(tiān)非常(cháng)寒冷,砚台里的墨(mò)汁都结了(le)冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放松(sōng)读书(shū)。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不(bù)敢超过约(yuē)定的期限。

  因此有(yǒu)很多人(rén)都(dōu)愿(yuàn)意把书借(jiè)给我,于是我能够遍观群书。

  成年以后,kind用法固定搭配,kind用法总结我(wǒ)更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说(shuō),又苦(kǔ)于(yú)不(bù)能与学识渊博的(de)老师和名人交往,曾(céng)经(jīng)赶(gǎn)到数(shù)百里以外,拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的(de)前辈请(qǐng)教。

  前(qián)辈德高望(wàng)重,门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑难,询(xún)问道(dào)理,俯下身子,侧着(zhe)耳朵恭敬地请(qǐng)教;

  有时遇到他(tā)大(dà)声斥(chì)责,我的表情更加恭(gōng)顺,礼节更加周(zhōu)到,不敢说一个(gè)字反驳;

  等(děng)到(dào)他高兴(xīng)了,则又去请(qǐng)教。

  所以我虽(suī)然愚笨,但(dàn)最(zuì)终获(huò)得(dé)不少教益(yì)。

作者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙(zhè)江浦(pǔ)江县)人,元末明初文学(xué)家,曾(céng)被明(míng)太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”,学(xué)者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

  他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连(lián)胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu),途中病(bìng)死于夔州。

  他(tā)的代表(biǎo)作品有《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家手自笔录计日(rì)以还是(shì)什么意思

  年幼(yòu)时团缓(huǎn)就爱(ài)学习。

  因为家中贫穷,无(wú)法得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏书的人家求借,亲手抄录(lù),约定日期送(sòng)还(hái)。

  出自明代文(wén)学家宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù):《送东(dōng)阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比说理,在(zài)叙事中穿(chuān)插(chā)细节描绘,读来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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