原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)km是公里吗，1km等于多少公里生(shēng)家(jiā)庭的依(yī)赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学(xué)的(de)定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起(qǐ)生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的(de)那样发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了自(zì)己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们(men)也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式方法、你(nǐ)思(sī)考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提(tí)供了较好的(de)基础和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于(yú)你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的(de)错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要(yào)求(qiú)。

　km是公里吗，1km等于多少公里　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的(de)话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的(de)话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在(zài)你的(de)过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在两性关系(xì)中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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