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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn见字如晤,展信舒颜，展信安的用法)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn见字如晤,展信舒颜，展信安的用法)或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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