提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料的(de)。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力方法以及提(tí)高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高(gāo)记忆力(lì)的(de)方法等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的知识答案：

记忆可(kě)以(yǐ)被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大(dà)家说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段时(shí)间频(pín)繁(fán)的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作许多色(sè)彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩(hái)子(zi)的成果忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思给予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进(jìn)行有意识(shí)的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故(忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思gù)事中找(zhǎo)到答案，或(huò)外出(chū)游玩时，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些(xiē)东(dōng)西，去过哪些地(dì)方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地(dì)进行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的(de)材料，可以大大(dà)提高孩(hái)子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解(jiě)的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆的(de)更好(hǎo)，这样(yàng)可(kě)以使(shǐ)他(tā)们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量(liàng)带(dài)孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固(gù)所学(xué)的(de)内容时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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