幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴小舞去掉所有衣服是什么样子的(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话小舞去掉所有衣服是什么样子的(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他(tā)们(men)所在(zài)的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学(xué)习的(de)。小舞去掉所有衣服是什么样子的

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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