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含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式

含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目(mù)前担(dān)任太原理工大学的(de)党委(wěi)书记,职位(wèi)已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教(jiào)育(yù)界的(de)名人,所到之处,人流涌动(dòng),他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血(xuè),不(bù)想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发(fā)言大(dà)都(dōu)会引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的(de)人(rén)气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量

青岛大学的(de)百年校庆,举办(bàn)得相当(dāng)隆(lóng)重,受邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰(qià)好(hǎo)炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲席的前排(pái)空(kōng)出了不少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬,含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi),邀(yāo)请你们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng),认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去(qù)就是出席(xí)开幕(mù)式而已,又不(bù)是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢(màn)了(le),面子上过不去(qù)罢了,哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执(zhí)一词,互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是在乎面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一(yī)般行程忙(máng),事多,如果真有急事,中途(tú)离场,也情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提(tí)前走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事(shì),都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的习惯(guàn),那(nà)做任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人中途(tú)离席(xí),必然当作没有任何事发(fā)生,若无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出(chū)自(zì)我想法的(de)老师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养(yǎng),仁(rén)者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心中想法,对高校(xiào)是件好事。对(duì)很多事(shì)情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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