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　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对(duì)在成都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但后者在地(dì)质方面有四(sì)个国(guó)家重点学科，培养的(de)地质类人才(cái)质量和数量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的地质毕业生普遍好，业内认可(kě)度也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外(wài)、北(běi)外的语言(yán)类毕业生总体上不如(rú)浙(zhè)大、哈工大、上海(hǎi)交大(dà)的外语(yǔ)毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业(yè)素养，中国很多(duō)高校为求大求全疯狂盲(máng)目(mù)扩招专业(yè)，催生了(le)一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业，这(zhè)让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的(de)误区(qū)，是对社会(huì)和(hé)学生及(jí)家长十(shí)分不(bù)负责的！麻省理(lǐ)工学(xué)院等不少国外知名大学都(dōu)能严(yán)格控(kòng)制(zhì)所设专业(yè)数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才(cái)质(zhì)量是(shì)我们大(dà)家有目(mù)共(gòng)睹的！只有学(xué)有所成，对社(shè)会贡献更(gèng)大(dà)，回报(bào)更多才能(néng)获(huò)得更(gèng)好(hǎo)的发(fā)展渠道(dào)和待遇，对社(shè)会和个人这一(yī)点才(cái)是(shì)最重要的；

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