快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全(quán)是初中生(shēng)幽默(mò)诵读语(yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬个(gè)性(xìng)的。

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　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学习很(hěn)重要的(de)一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书(shū)，不必总是(shì)一(yī)本(běn)正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀(yào)似的讲给别人听 (当然那个(gè)人不(bù)一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛告诉别人什么秘(mì)密似的背……你的幽(yōu)默细胞有(yǒu)多少，方法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的一种(zhǒng)方法，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础(chǔ)上则(zé)可大展拳脚，英雄(xióng)有用(yòng)武(wǔ)之地了(le)。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个(gè)人模仿不(bù)同角(jiǎo)色进(jìn)行对话(huà)，或者(zhě)与父(fù)母、同(tóng)学分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第(dì)一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避免默(mò)读时(shí)容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误(wù);第二，读出声来，可以震动大脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰(rǎo)有助(zhù)于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对(duì)比的方(fāng)法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要(yào)背的东西编号啊(a)，一段(duàn)一(yī)段(duàn)来(lái)，这样会快一点的(de)，要(yào)是(shì)全篇一起反而(ér)很慢，另(lìng)外可以利(lì)用奖励(lì)的办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么(me)的(de)，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习(xí)创造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学习前(a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大qián)，闭上眼睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己(jǐ)在取得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的(de)情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的(de)时间(jiān)段背诵。

　　每(měi)个学生(shēng)的(de)具体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生(shēng)早上的(de)记忆力好，有的学生(shēng)临睡(shuì)前的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来(lái)选择适(shì)合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特别固(gù)定，学(xué)生们可以自己(jǐ)感觉(jué)并确定(dìng)。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只枯世有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一(yī)些关键没(méi)和肢的词(cí)句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的(de)背(bèi)诵(sòng)方式，不仅能够提(tí)高(gāo)效率，还(hái)可(kě)以帮(bāng)助(zhù)a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大学生边理解(jiě)边(biān)背诵，牢牢掌握(wò)住其中(zhōng)的内(nèi)容(róng)，而(ér)不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科一(yī)些段落比较冗长的(de)内容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方式(shì)。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一(yī)些关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知识点，边(bia5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大ān)读的(de)时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们(men)通(tōng)过理解(jiě)的方式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键(jiàn)词。

　　背诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往不在(zài)于(yú)前面记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的“回(huí)忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知识的时候，要尝试不(bù)用原话，而(ér)是自己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的(de)背(bèi)诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真正的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识的你(nǐ)能够写出(chū)来(lái)的(de)答(dá)案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古(gǔ)诗里描述的是(shì)一段怎样的场景(jǐng)，这个时候(hòu)往往你就能感到得心应手(shǒu)。

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