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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

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夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫不可语道是(shì)什(shén)么意思,夏(xià)虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可(kě)悟(wù)道(dào)

  “夏虫不可(kě)语冰,井蛙(wā)不可语海,凡夫不(bù)可语(yǔ)道”意(yì)思(sī)是不要跟夏天的虫子谈冰,它(tā)不懂;

  不要跟井底之蛙谈大海,它没见过不懂;

  不要跟凡夫谈(tán)高深的道的(de)学问(wèn),他不懂。

  和层次(cì)不同、位置不同的人相处,最好(hǎo)的方式莫过于不争(zhēng)辩、不解释(shì),做好自(zì)己即可(kě)。

  出自《庄子集释》卷六下(xià)《庄子·外篇(piān)·秋水》。

  原文(wén)节选:

  秋水时至(zhì),百川(chuān)灌河(hé)。

  泾流之大,两涘(sì)渚崖之间,不辩牛马(mǎ)。

  于(yú)是焉,河伯欣然自喜,以天下之美(měi)为(wèi)尽(jǐn)在己。

  顺流而东行(xíng),至于北(běi)海。

  东面而视,不见(jiàn)水(shuǐ)端。

  于是焉(yān),河(hé)伯始旋(xuán)其(qí)面目,望洋向(xiàng)若而叹(tàn)曰(yuē):“野(yě)语有之(zhī)曰:‘闻道(dào)百,以为(wèi)莫己若’者,我(wǒ)之谓也(yě)。<三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级/p>

  且夫(fū)我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者(zhě),始(shǐ)吾弗信,今吾睹子之难穷(qióng)也,吾(wú)非(fēi)至于子之门,则殆矣(yǐ),吾长见笑于大方之家。

  ”

  北(běi)海若曰:“井蛙不(bù)可以(yǐ)语于(yú)海者,拘于虚(xū)也(yě);

  夏虫不(bù)可以(yǐ)语于(yú)冰(bīng)者,笃于时也;

  曲士(shì)不可以(yǐ)语于道者,束(shù)于教(jiào)也。

  今尔(ěr)出于崖涘,观(guān)于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣(yǐ)。

  天(tiān)下之(zhī)水,莫大于海。

  万川归之,不知何时止而不盈;

  尾闾泄之,不(bù)知何时已而不(bù)虚;

  春(chūn)秋不(bù)变,水旱不(bù)知。

  此其过江河之流,不可为量(liàng)数。

  而吾(wú)未尝以此自多者,自以比(bǐ)形(xíng)于天(tiān)地,而(ér)受(shòu)气(qì)于阴阳,吾在于天(tiān)地之间(jiān),犹小(xiǎo)石(shí)小(xiǎo)木之在大山。

  方存乎见少,又奚(xī)以自多!计四(sì)海之在天(tiān)地之(zhī)间也(yě),不似礨空之在(zài)大泽乎?计中国之在海内(nèi)不似稊米之在大(dà)仓乎?号物之(zhī)数谓之(zhī)万,人(rén)处(chù)一焉;

  人(rén)卒九州(zhōu),谷食之(zhī)所生,舟车之所通,人(rén)处一焉(yān)。

  此其(qí)比万物也(yě),不似(shì)豪末之在于(yú)马体乎?五帝(dì)之所(suǒ)连,三王之所(suǒ)争,仁人之所(suǒ)忧,任士之所(suǒ)劳,尽此矣!伯(bó)夷辞之以为名,仲尼语之以(yǐ)为博(bó)。

  此其自多也(yě),不似尔向(xiàng)之自多于(yú)水乎?”

  译文:

  秋天的(de)水按时到了,各条河都注入黄(huáng)河,黄河的水(shuǐ)径(jìng)直涌流(liú)而(ér)浩大,从(cóng)河(hé)的(de)两岸到(dào)河中的(de)小洲之间,连(lián)牛马这样的大动物都分辨不清。

  在这(zhè)种情况(kuàng)下(xià),河伯非(fēi)常高(gāo)兴,沾沾自喜,认为天下(xià)的(de)美好之处都在自己一(yī)边了。

  河伯(bó)顺(shùn)着水流(liú)向东(dōng)行,到了北海(hǎi),向(xiàng)东面看,看(kàn)不见水边。

  于是(shì)河伯就转(zhuǎn)过他(tā)的脸(liǎn),抬头看着海,对海若叹息(xī)说:“俗语有(yǒu)这样的话:‘懂(dǒng)得了一(yī)些(xiē)道理,就认为谁(shuí)也比不上(shàng)自己’,这样的人,说的(de)就是我(wǒ)。

  我曾经听说(shuō)有认为孔子的知(zhī)识少(shǎo)、伯夷(yí)的仁义轻的人,一开头我(wǒ)不(bù)相信(xìn);

  如今我看到你的涵量是(shì)如此(cǐ)难于穷尽,我不是到你(nǐ)的门下(xià)请教,就(jiù)非常危险了。

  我就会长(zhǎng)时间地(dì)被真正的大名家(jiā)耻笑(xiào)了。

  ”

  北海若(ruò)说:“井里(lǐ)的青蛙不能和它(tā)谈(tán)论大海(hǎi),因(yīn)为它受(shòu)所住地方的限(xiàn)制;

  夏天(tiān)的(de)虫子不能和它谈论冰(bīng),因为它受(shòu)时节的限(xiàn)制;

  不能和(hé)见(jiàn)识浅陋的(de)人谈论(lùn)大道理,因为他被自己(jǐ)所(suǒ)受的教育给限(xiàn)制住了(le)。

  如今你从海边往(wǎng)外(wài)看,观(guān)览大海,就(jiù)知道了你(nǐ)自己的浅薄,这样我就可(kě)以和你谈(tán)论大道理了。

  天下的(de)水,没有大(dà)过海的,所有(yǒu)的河(hé)流都归(guī)向这里,不知道什么时(shí)候(hòu)才会(huì)停息,海水却不见增多满溢;

  尾闾将(jiāng)海水泄(xiè)漏出去,不知道什么时候才停止,海水却不(bù)见减少枯竭(jié);

  无论春天(tiān)还是秋天,大海都不起变化;

  无(wú)论水涝还是(shì)干旱,大海(hǎi)都不受什么影响。

  它的(de)蓄(xù)水量(liàng)超(chāo)过江(jiāng)河,简直不是用一般数字所能计算的。

  但我却从来(lái)没有因为这个自满,因为我自(zì)知是(shì)自然的(de)产物(wù),由天地赋予我形(xíng)貌,并且禀(bǐng)受(shòu)到阴阳之(zhī)气,我在(zài)天地之间,就跟(gēn)小(xiǎo)石块、小树木(mù)在大山(shān)里一样。

  我正以为自己所见太少,又哪里敢自以为多而骄傲(ào)呢?算起(qǐ)来(lái)四海存(cún)在于天地之间,不(bù)就像(xiàng)小蚂(mǎ)蚁(yǐ)穴存(cún)在于旷野之中吗(ma)?算起来中(zhōng)国存(cún)在于海内,不就(jiù)像一颗(kē)小米粒存在于大谷仓(cāng)中吗?世人每(měi)用“万物”的说法(fǎ)来称事(shì)物数量(liàng)之多;

  而人类不过只是万(wàn)物中的一种罢(bà)了。

  九州(zhōu)之内,人们都是靠着谷食生(shēng)存、乘舟车来往(wǎng),熙熙攘攘,作为每(měi)一个(gè)人来说(shuō),只是所有的人之中的一分子而(ér)已。

  个人与万物相比,不就像马身上的一根毫毛吗?五帝(dì)所禅让的,三王所争夺的(de),仁人所忧虑的,仕(shì)士所操劳的,也不过是像(xiàng)一根毫(háo)毛罢了(le)!伯夷以让(ràng)天下求(qiú)取(qǔ)名(míng)声,孔子以能(néng)谈天下(xià)事(shì)被人视为博学。

  他们因此感(gǎn)到自满,不就跟你(nǐ)原来看到河(hé)水上涨而自满一样吗?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受局(jú)限。

  ②虚(xū):同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限(xiàn)。

  ④时:时(shí)令。

  ⑤曲士:乡曲之士,指(zhǐ)见识浅陋之人(rén)。

  ⑥束于教也:受所受教(jiào)育。

  启示:

  告诉(sù)我们人与人之间在认(rèn)知层面存在差异是正常的一件(jiàn)事情,因为(wèi)每(měi)个人生长环境,每天待人接物之所见所闻(wén)可(kě)以是天壤之别,受(shòu)到时间(jiān)和空(kōng)间的限制,人的(de)观念不(bù)同很正常。

  这种“不同”是(shì)每个人(rén)之(zhī)人生自然而然(rán)的演(yǎn)变结果(guǒ)。

  就像我们无法强求每个人的人(rén)生轨迹(jì)一(yī)致,我们亦无(wú)法强求观(guān)念(niàn)一(yī)致。

  强(qiáng)求观念一致必(bì)然违背“自然”,会得不偿失。

夏虫(chóng)不可语冰(bīng),井蛙(wā)不可语海(hǎi),凡夫不可语道是什么(me)意思?

  井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海,夏(xià)虫不(bù)可(kě)语冰的意思是:我们不能和一生生活在井底的青(qīng)蛙来谈论大海的(de)惊涛骇(hài)浪,因为青蛙理解不了(le)。

  我们也不(bù)能(néng)和在(zài)夏天生又在夏天死(sǐ)的虫子(zi)描(miáo)述冬天的冰雪,因为时(shí)间限(xiàn)制,夏虫(chóng)体会不到冰(bīng)的模(mó)样。

  表面(miàn)看是嘲讽意味,其实(shí)揭示了(le)一个道理:即(jí)因(yīn)为时间和(hé)空间等方面的原因,人在认知上(shàng)存(cún)在差三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级距属(shǔ)于(yú)正常(cháng)。

  井(jǐng)蛙(wā)不可(kě)语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰的意思“井蛙不(bù)可(kě)语海,夏虫不可(kě)语(yǔ)冰”这(zhè)句话出自《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话的理解(jiě)难点,就在于可能觉得(dé)这句(jù)话的情感颇(pǒ)具贬义(yì)。

  因为这句话(huà)的直接翻译(yì)就是(shì),我们不能和一(yī)生生活在井底的青蛙来(lái)谈论大海的惊涛骇浪,因为青蛙(wā)理(lǐ)解不了;我们也不能(néng)和“在夏天生又在夏天死(sǐ)”的(de)虫(chóng)子描述(shù)冬(dōng)天的冰雪,因为时间限制,夏虫体会不到冰的模样。

  基于(yú)这句话的(de)字面意思,我们可能会(huì)觉得,庄(zhuāng)子(zi)这句话是在讽刺人之孤陋寡(guǎ)闻(wén),而井(jǐng)底之蛙一词确实在(zài)后世颇具贬义。

  但是,从《庄子(zi)》这本书中,我们能看出庄子的蠢穗源(yuán)态度。

  庄子反对区分,那么庄子更加反对去进行优(yōu)胜略汰的区分,不分(fēn)优劣,又何来讽刺一说?庄子在这里只不过揭示了一个道理罢了:即因为时(shí)间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于正常。

  我们(men)通读《庄子》一书,然后综合对(duì)应道家思(sī)想的特(tè)色,会发现道家思(sī)想最突出的特色之一就是反对强求。

  从反(fǎn)对强求这一点出发,我们就能体会(huì)“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可(kě)语冰”这句话的深(shēn)刻含义了(le)。

  庄子用(yòng)“不知海(hǎi)”的井底蛙和“不知(zhī)冰(bīng)”的夏虫告诉(sù)我们,人与(yǔ)人(rén)之间在认知层面存在差异是(shì)正(zhèng)常的一(yī)件事情,因为每个人生族轮长环境,每天待人接(jiē)物之所见所闻可以是(shì)天壤之别,受到时间和空间的限制,人的(de)观念不同很正常。

  这种“不(bù)同”是每个人之人生自(zì)然而然的演变结果(guǒ)。

  就(jiù)像带态我们(men)无(wú)法强(qiáng)求每个人的人(rén)生轨迹一致,我(wǒ)们亦(yì)无法强(qiáng)求观念(niàn)一(yī)致。

  强求观念一致必然(rán)违背“自然”,会得(dé)不(bù)偿失(shī)。

  所以,我们可以简(jiǎn)单概述(shù),庄(zhuāng)子之“井蛙不可语海,夏虫不(bù)可语冰”这句话是在告诉我们,每个(gè)人(rén)因为自己生命里独特的(de)时间和空间,每个人的思想都各具特(tè)色,这种特色也意味着(zhe)差距(jù)。

  人和人(rén)的思想层面和人生境界因为各自生活经验上时间和(hé)空间的差距,继而出现(xiàn)不一(yī)致,这种(zhǒng)不一致是生命发展(zhǎn)的必然结果。

  因(yīn)此(cǐ),当一个人处在不(bù)如意(yì)的境遇之中(zhōng)时(shí),就不要过度要求自己和别人享受同样的待遇。

  而同(tóng)时(shí),当我们(men)身(shēn)处(chù)优越的处境时(shí),也不要以肤浅的(de)眼光,用相(xiāng)同的标准(zhǔn)去(qù)要求他(tā)人以及(jí)这个(gè)世界。

  与人交流要看对(duì)象,更要(yào)注意(yì)方式方(fāng)法,从对方(fāng)的生活经(jīng)验和知识背景(jǐng)出(chū)发,以对方能理解(jiě)的(de)观念来(lái)谈论,否(fǒu)则,肯定是一方认为自己是(shì)对牛弹(dàn)琴,另一(yī)方(fāng)则(zé)认为对方"不说人话"。

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