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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境(jìng)来预(yù)设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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