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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们(men)关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量(liàng)小，而(ér)且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(s拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳hén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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