原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力(lì)，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接(jiē)受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的性格，而(ér)一(yī)味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言(yán)语，言(yán)语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能(néng)力(lì)时(shí)，你(nǐ)最基(jī)本的认知(zhī)来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方(fāng)式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱(bào)有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自身有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎么(me)做都(dōu)无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承(chéng)的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你(nǐ)不(bù)好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内(nèi)化(huà)他们的(de)父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了(le)他(tā)们父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法ight: 24px;'>坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法guān)系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是(shì)如(rú)今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历(lì)常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能(néng)力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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