春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排比句，春天还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天(tiān)的(de)句子等问题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的(de)生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四(sì)季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把(bǎ)三个或以上意(yì)义(yì)相关或相近、结构(gòu)相同或相似(shì)、语气相(xiāng)同(tóng)的词组或句(jù)子(zi)并排在一起组(zǔ)成(chéng)的句(jù)子(zi)。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并(bìng)列(liè)句子也可以称为(wèi)排(pái)比句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节(jié)奏和谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一(yī)个季(jì)节，不会说话，而(ér)人才(cái)会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象地(dì)写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的(de)声音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排(pái)比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点(diǎn)，使用一事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以(yǐ)人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，对事物(wù)的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同(tóng)或基本相同，意义对(duì)称的一(yī)对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用(yòng)肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考资料三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹>

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹