工科(kē)与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别(bié)总的(de)来说，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；理学注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；理学(xué)培(péi)养的(de)目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师的(de)。

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工科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科(kē)学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；

　　理学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学与(yǔ)工程、电(diàn)子信(xìn)息工程(chéng)、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科(kē)学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应用到设计、制造(zào)、对(duì)象或程(chéng)序的(de)操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践所积累(lèi)的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科的(长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的de)培(péi)养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择(zé)研究(jiū)和(hé)管理等方面(miàn)工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传(chuán)统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的(de)需(xū)要而在有关理科(kē)基(jī)础上(shàng)发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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