1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈维其(qí)实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千(qiān)载难(nán)逢(féng)的(de)机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在(zài)不断(duàn)的探索(suǒ)其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都(dōu)不(bù)是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在(zài)了(le)，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这(zhè)个(gè)理论的基(jī)础上，一些(xiē)研究(jiū)远古(gǔ)地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被(bèi)全部(bù)的开发利用，是(shì)因(yīn)为基因(yīn)中的(de)某(mǒu)些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的(de)科技(jì)发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般(bān)的存(cún)在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的(de)都市(shì)传(chuán)说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的(de)时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的(de)对数算(suàn)出历(lì)史上任(rèn)意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在(zài)高(gāo)等(děng)数学(xué)领域(yù)有了(le)很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值(zhí)已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个(gè)天(tiān)才少年(nián)的养成(chéng)和他的父(fù)母是(shì)分不开(kāi)的(de)，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学(xué)四个(gè)学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定(dìng)决心要(yào)释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论(lùn)。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部分的(de)身心资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世(shì)出(chū)的(de)天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的(de)理论(lùn)。可是(shì)人们(men)没(méi)有注意到(dào)的(de)是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并(bìng)非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影(yǐng)响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理(lǐ)论，说(shuō)人的意(yì)识就像冰(bīng)山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们(men)不(bù)能(néng)轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发(fā)的(de)脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过(guò)去常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使(shǐ)用(yòng)10%的(de)都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失(shī)去。也就(jiù)是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的(de)地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经过数百万(wàn)年的自然(rán)选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最(zuì)复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么(me)都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需(xū)要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正常人(rén)就会下(xià)意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用了(le)我们(men)潜在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎(zěn)么(me)解释呢？其实(shí)在当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视(shì)觉皮(pí)层(céng)，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时(shí)，大(dà)脑的(de)不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思广泛流行还有一个(gè)非常(cháng)现实(shí)的原(yuán)因，那(nà)就是利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明的(de)天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故(gù)事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲染，使(shǐ)得(dé)更多的人(rén)相信了这个都市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的(de)人期待(dài)一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大(dà)脑和(hé)爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的(de)链接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间(jiān)并不会(huì)直接(jiē)相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做(zuò)突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行(xíng)为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知(zhī)识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信(xìn)号，那(nà)么你的(de)知识(shí)越多(duō)，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或(huò)者是(shì)想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点(diǎn)的(de)记(jì)忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的(de)连(lián)一(yī)半(bàn)都达不(bù)到。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四(sì)百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是(shì)在(zài)强化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个(gè)就是在(zài)形成(chéng)新的(de)突出，也就是学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联(lián)系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工(gōng)作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)可以更(gèng)快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的(de)，产生(shēng)之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么(me)这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激发(fā)出无数的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元(yuán)的(de)数量和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以产生(shēng)大约(yuē)700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促(cù)进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的(de)数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)和勤(qín)于(yú)思考的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去(qù)思考问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的(de)多的(de)突触(chù)就会被(bèi)强化(huà)，用的少的(de)就会被弱化，甚(shèn)至(zhì)会被消除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗(yí)忘和记(jì)忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进化(huà)方式上和(hé)洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或者(zhě)是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一(yī)个(gè)被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本(běn)不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不(bù)是(shì)外(wài)星人(rén)，而(ér)是(shì)我们(men)自己(jǐ)。

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