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学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园(yuán)林分段写段意，苏州园(yuán)林课文划分段落是作者从游览者的角度，概括出数(shù)量(l学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思iàng)众多、各具匠心的苏州园林共同特(tè)点，进而从(cóng)多(duō)方面进行说明的。

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苏州园林(lín)分段写(xiě)段意，苏州园林(lín)课文(wén)划分段落

　　作者从(cóng)游(yóu)览者的角度，概括出数量众多、各具匠(jiàng)心的苏州园林(lín)共同特点，进而从多方面进行说明。

　　这篇课文像是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园(yuán)林之(zhī)美的奥秘(mì)之(zhī)门。

课(kè)文分段(duàn)段意

　　第一部(bù)分：抓住苏州园林图画美的共(gòng)同特征(zhēng)，分别从各个角度介绍说(shuō)明(míng)。

　　第(dì)三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不可忽视(shì)的结语。

　　它总结了全文(wén)，再(zài)次激起(qǐ)了读者急(jí)于一游苏州园林(lín)的(de)强烈欲望；

　　也使行文缜学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思(zhěn)密，引(yǐn)人回味。

创(chuàng)作背景

　　本文是叶老为一本苏州园林图(tú)片(piàn)册写的序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版社打算出(chū)一(yī)本(běn)介绍苏州园林的摄(shè)影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直生(shēng)活在苏州，课(kè)余之暇(xiá)，常和好友游览苏州园林，对苏(sū)州(zhōu)园林的情趣和特征有深刻的体(tǐ)会(huì)，写作这篇序文时又参(cān)阅(yuè)了陈(chén)从周教(jiào)授编(biān)撰(zhuàn)的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了(le)香港那家出版社(shè)，但图片册一直不见出版。

　　《百科知(zhī)识》编(biān)辑部知道(dào)叶老有这(zhè)样一篇(piān)文章，便要求让他们先发表，于是，这(zhè)篇序(xù)文(wén)发表在《百科知识》1979年(nián)第4期上。

　　发表时删去了序文(wén)最后的(de)几句话。

　　人民教(jiào)育(yù)出版社把它(tā)编入语文(wén)课本时，又删去(qù)了序文的(de)第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。