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上海(hǎi)四大八校是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排(pái)名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦(dàn)中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属外(wài)国语学校、上海市市北初(chū)级中(zhōng)学(xué)等四校(xiào)。施为什么读yi什么意思，施怎么读啊>

　　八校(xiào)是(shì)指：上宝中学、张江集(jí)团学校、进华中学(xué)、存志中学、新华初级(jí)中学、上海市(shì)世界外国语(yǔ)中(zhōng)学、华二初(chū)级中学(xué)、立达(dá)中(zhōng)学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上(shàng)海中学(xué)初中(zhōng)部(bù)，90年(nián)代上(shàng)海的'初中(zhōng)高(gāo)中(zhōng)分离以(yǐ)后，上海中学(xué)与华泾实业联合在1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的(de)师资力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学(xué)基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这四(sì)所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七(qī)宝中(zhōng)学(xué)（闵行）、控(kòng)江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中(zhōng)学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已(yǐ)，各(gè)区(qū)县依然(rán)还拥有一些非(fēi)常(cháng)出(chū)名的高中，比如浦(pǔ)东的进才(cái)中(zhōng)学(xué)，静安(ān)的市西(xī)中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般(bān)都不(bù)会讨论这所学校，故(gù)被(bèi)应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中是根据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基础(chǔ)教育改革与发(fā)展决定(dìng)》中各(g施为什么读yi什么意思，施怎么读啊è)地建设(shè)一批实施素(sù)质(zhì)教育的示范性普通高中以及全(quán)国高中教育(yù)工作(zuò)会议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通大(dà)学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学(xué)第(dì)二(èr)附属(shǔ)中学、上海师范大(dà)学(xué)附属中学、大同中学、格(gé)致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外(wài)国语大学附(fù)属大境(jìng)中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延(yán)安(ān)中学(xué)、上海(hǎi)市(shì)第三女子中学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中(zhōng)学、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉定一中、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市实(shí)验性示范性(xìng)高中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实(shí)验性示范(fàn)性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是(shì)上海市基础(chǔ)教育现代化(huà)的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在(zài)于通过促进(jìn)学校(xiào)形(xíng)成依法治校(xiào)、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发(fā)展的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的(de)发展，形成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素(sù)质教育难(nán)题的攻坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育和基(jī)础教(jiào)育(yù)起示范(fàn)、辐射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基(jī)础教育的(de)整(zhěng)体发展与提高，促进(jìn)本市率先(xiān)基(jī)本实现教育现代化。

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