小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)女生工资多少算正常，女生工资多少算正常者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的(de)修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需(xū)要，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来(lái)是这样的(de)！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(女生工资多少算正常，女生工资多少算正常qiáng)调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势(shì)，表(biǎo)达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn女生工资多少算正常，女生工资多少算正常)起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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